6 Μαρτίου, Παγκόσμια ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού.

Το πρόβλημα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (ΣΒΕ) παρατηρείται όλο και περισσότερο στις σύγχρονες κοινωνίες με σοβαρές επιπτώσεις στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου αλλά και στη διαδικασία της μάθησης (Smithetal., 2004· Georgiou&Stavrinides, 2008· Stavrinides, etal., 2010).

Σύμφωνα με τον Olweus (1993, 1997), ο οποίος είναι πρωτοπόρος στην έρευνα για τη διερεύνηση του φαινομένου του εκφοβισμού, ο σχολικός εκφοβισμός και η βία αποτελούν φαινόμενο που παρατηρείται όταν ένα παιδί «εκτίθεται, κατ' επανάληψη και σε διάρκεια χρόνου, σε αρνητικές πράξεις από ένα ή περισσότερα άτομα». Ο Olweus διακρίνει τον σχολικό εκφοβισμό ως μια υποκατηγορία της επιθετικής συμπεριφοράς, διαχωρίζοντάς τον μ'αυτόν τον τρόπο από τη βίαιη συμπεριφορά, αν και σε πολλές περιπτώσεις είναι επικαλυπτόμενες.

Στην Ελλάδα το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού έχει λάβει ανησυχητικές διαστάσεις και, σύμφωνα με ερευνητικά δεδομένα, τουλάχιστον 10%-15% των μαθητών είναι θύματα συστηματικής βίας από συμμαθητές τους, ενώ το 5% παραδέχονται ότι ασκούν βία (με συντριπτική πλειοψηφία των αγοριών στην άσκηση σωματικής βίας σε σύγκριση με τα κορίτσια που επιδίδονται περισσότερο στον κοινωνικό εκφοβισμό). Παράλληλα, ένας μεγάλος αριθμός του μαθητικού πληθυσμού φαίνεται να αποτελεί τους μάρτυρες στα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε., 2008• Pateraki&Houndoumadi, 2001• Sapouna, 2008).  Τα αγόρια εμφανίζονται να είναι πιο επιθετικά, καθώς η εμπλοκή τους σε περιστατικά βίας είναι 3 προς 1 έναντι των κοριτσιών. Η Ελλάδα βρίσκεται στην τέταρτη θέση στα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού με ποσοστό 31,98%, σύμφωνα με έρευνα του «Χαμόγελου του Παιδιού», η οποία διεξήχθη σε 16.227 μαθητές, σε έξι χώρες της Ευρώπης (Λιθουανία: 51,65%, Εσθονία: 50,20%, Βουλγαρία: 34,66%). Τα περιστατικά αναφέρονται σε λεκτική και σωματική βία, αλλά και σε επικοινωνία στο διαδίκτυο με απειλητικό και υβριστικό περιεχόμενο.

Το σχολείο μας ευαισθητοποιημένο σε θέματα σχολικής βίας

• έδωσε τη δυνατότητα στις εκπαιδευτικούς Α.Διαμαντοπούλου και Μ.Ματθαίου να επιμορφωθούν με πιστοποίηση στην Πρόληψη κι Αντιμετώπιση των φαινομένων Σχολικής Βίας κι Εκφοβισμού τον Σεπτέμβριο του 2015
• ΄Ετσι, ως μέλη Ο.Δ.Π (Ομάδων,Δράσεων Πρ?ληψης) διαμόρφωσαν μαζί με  τους μαθητές, δουλεύοντας  ανά τάξη, έναν κώδικα «Καλής Συμπεριφοράς σε σχέση με τον σχολικό εκφοβισμό» τον οποίο ανήρτησαν σε όλα τα τμήματα καθώς και στην ιστοσελίδα του σχολείου.
• Ανέλαβαν ακόμη περιπτώσεις μαθητών που υπήρξαν θύματα ή θύτες σχολικού εκφοβισμού με παρεμβάσεις οι οποίες στηρίχτηκαν στον συμφωνημένο κώδικα καλής συμπεριφοράς.
• Συντέλεσαν μαζί με τον  Γ.Δασκαλάκη υποδιευθυντή του σχολείου και καθηγητή Πληροφορικής στη δημιουργία ενός βίντεο της μαθήτριας Ε.Καβαδοπούλου με τίτλο «Μαζί» που πραγματεύεται τον σχολικό εκφοβισμό που υφίστανται παιδιά που διαφέρουν από το μέσο όρο των συμμαθητών τους ως προς κάποιο χαρακτηριστικό τους και δίνονται έμμεσα καλές πρακτικές για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Με το βίντεο αυτό θα μας εκπροσωπήσει η μαθήτρια στο 8^οΣυνέδριο Πληροφορικής.

Το βίντεο βρίσκεται αυτή τη στιγμή σε επεξεργασία.

 Τέλος με σύνθημα «Με σύμμαχό σου τα βιβλία διώξε τη βία από τα σχολεία» παραθέτουμε κατάλογο με λογοτεχνικά βιβλία για παιδιά και νέους που θίγουν το θέμα του σχολικού εκφοβισμού    

Επίσης σας παραθέτουμε επιλεγμένους συνδέσμους για δράσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού

Υλικό από το blog της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.

Υλικό από το χαμόγελο του παιδιού

Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο για την αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού

Δίκτυο κατά της βίας στο σχολείο