Νέα της εκπαίδευσης

 

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής  εντάχτηκε για τη σχολική χρονιά 2023-2024 στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων υλοποιώντας εξαιρετικές δραστηριότητες τόσο για το περιβάλλον όσο και την καλλιέργεια των μαθητών στην ιδέα του «Ενεργού Πολίτη»  και την ανάπτυξη των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων τους . Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία με στόχο την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία παρέχοντας στους μαθητές και τις μαθήτριες: ευρύ πεδίο γνώσεων σε διαφορετικούς τομείς, δεξιότητες, ευκαιρίες ισότιμης συμμετοχής χωρίς αποκλεισμούς, συμβάλλει στην αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών προς την υιοθέτηση περιβαλλοντικά φιλικών πρακτικών και τους προετοιμάζει να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του αύριο.

Ο  Δήμος Εορδαίας, κατανοώντας την ανάγκη  της εκπαίδευση για την προστασία του Περιβάλλοντος, την προώθηση της Αειφορίας και την αντιμετώπιση της Κλιματικής Αλλαγής, υπέγραψε Μνημόνιο Συνεργασίας με την «Προστασία της Φύσης (Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης)  (ΕΕΠΦ)», και έτσι η Εορδαία έγινε ο δεύτερος Δήμος στην Ελλάδα -μετά τον Δήμο Αθηναίων,  που προσχωρεί στην παγκόσμια «Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση» της UNESCO /Greening education partenership.

Το Μνημόνιο με την ΕΕΠΦ (εκπροσωπεί στην Ελλάδα το Διεθνές ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση), αποτελεί το πρώτο βήμα ενόψει της προσπάθειας για την προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, της ενίσχυσης της Αειφορικής και Πράσινης Εκπαίδευσης, καθώς και την προσαρμογή στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η περιοχή.

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης στηρίζει ενεργά τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας στην υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης για την Αειφορία.

Οι μαθητές/τρίες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης ξεκίνησαν ένα νέο «πράσινο ταξίδι» μετά την υπογραφή του Συμφώνου συνεργασίας και την υποστήριξη του Δημάρχου Εορδαίας, κου. Παναγιώτη Πλακετά.

Νατάσα Μάγκου

Προϊσταμένη

1ου Δημοτικού Σχολείου

Αγίας Παρασκευής,  Κοζάνης

 

The way to sustainability

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το έργο: The way to sustainability από τους μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης για το σχολικό έτος 2023-2024!

Ο δρόμος προς τη βιωσιμότητα είναι προτεραιότητα για όλους μας, αν θέλουμε να ζούμε σε έναν πράσινο και υγιή πλανήτη και να έχουμε καλύτερη ποιότητα ζωής. Το έργο:  The way to sustainability είναι ένα παγκόσμιο έργο με θέμα τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης που συνέδεσε 52 χώρες, 186 δασκάλους και περισσότερα από 8.000 παιδιά ηλικίας 4-18 ετών από την Ασία, την Ευρώπη, την Αφρική και τις ΗΠΑ, με ιδρύτρια την Νηπιαγωγό Άννα Μαγκιώση από την Ελλάδα και συνιδρυτή τον εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας, Mehmed Hodzha από την Τουρκία. Το έργο για τους μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης υλοποίησε η ambassador της Global School Alliance, Αναστασία Μάγκου, εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής.

Όλοι οι εταίροι   υλοποιήσαν με τους μαθητές/τριες των σχολείων τους δραστηριότητες όπως:

δενδροφύτευση,
κλιματική αλλαγή,
μείωση των απορριμμάτων,
βιωσιμότητα των τροφίμων,
υγιεινό φαγητό,
δημιουργία σχολικού κήπου,
ελαχιστοποίηση του αποτυπώματος άνθρακα,
πράσινες μεταφορές και προτάσεις
τρόποι διατήρησης του περιβάλλοντος καθαρού και πράσινου.

Αναστασία Μάγκου

Προϊσταμένη

1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης

Οι μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης συμμετείχαν στις δράσεις της Ελληνικής Εταιρειας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού και το πρόγραμμα 

ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε

το οποίο αποτελεί ένα οραματικό σχολείο που λειτουργεί ως κοινότητα. Βασίζεται στην επικοινωνία και τη συνεργασία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας και στην καθημερινή σχολική ζωή δίνει ευκαιρίες να ασχοληθούν όλοι (μαθητές, εκπαιδευτικοί, διοίκηση, γονείς, τοπική κοινότητα) με τα κοινά και την αειφορική διαχείρισή τους μέσα σε πνεύμα ομαδικό και συμμετοχικό. Με τις δραστηριότητές που υλοποίησαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής κατά το σχολικό έτος 2023-2024 προήγαν τον πολιτισμό και το περιβάλλον διαμορφώνοντας  ενεργούς και δημιουργικούς πολίτες στην κοινότητα και την κοινωνία ευρύτερα.

Αναστασία Μάγκου

Προϊσταμένη

1ου Δημοτικού Σχολείου

Αγίας Παρασκευής Κοζάνης

Το ευρωπαϊκό έργο ''DigiTechMethods'' στοχεύει στην προαγωγή των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων των σχολικών κοινοτήτων που εμπλέκονται μέσω της βελτίωσης της ψηφιακής επαγγελματικής ταυτότητας των εκπαιδευτικών βάσει των αρχών και των στόχων των πλαισίων : Digital Strategy, DigiCompEdu, "Qualifications for Life".
Όσον αφορά στην ομάδα  στόχο ''Εκπαιδευτικοί" το έργο στοχεύει: να αναπτύξει περαιτέρω τις ψηφιακές δεξιότητες και να προάγει την επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτικών,
να υποστηρίξει την αποτελεσματική χρήση και αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών,
να προσφέρει εκπαίδευση και επιμόρφωση μέσω φιλικών και προσβάσιμων ψηφιακών πλατφορμών,
να διευκολύνει την ομαλή μετάβαση στον ψηφιακό κόσμο,
να προσφέρει νέα γνώση για τις ψηφιακές εκπαιδευτικές μεθοδολογικές πρακτικές,
να ενθαρρύνει την συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων,
να συμβάλει στην αποτελεσματική εφαρμογή ψηφιακών διδακτικών μεθόδων,
να συμβάλει στον μακροπρόθεσμο αντίκτυπο του έργου των εκπαιδευτικών.
Όσον αφορά στην ομάδα στόχο ''Μαθητές" στοχεύει:
να προσφέρει πρόσβαση σε ποιοτικούς ψηφιακούς πόρους,
να καλλιεργήσει μαθησιακές δεξιότητες με βάση τις αρχές του πλαισίου "Qualifications for Life"
να αναπτύξει την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες,
να εκπαιδεύσει στην ασφαλή χρήση του διαδικτύου και τις αρχές ηθικής και δεοντολογίας συμπεριφοράς,
να συμβάλει στην κατανόηση της σύνδεσης των ψηφιακών δεξιοτήτων και της αγοράς εργασίας,
να αναπτύξει την ψηφιακή ταυτότητα του σύγχρονου πολίτη.
Στο έργο συμμετέχουν τρεις εταίροι-σχολεία: Μάλτα, Τουρκία και Ελλάδα. Τον συντονισμό του έργου έχει το σχολείο της Μάλτας. Το έργο έχει λάβει υποτροφία-επιχορήγηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση, η δε διάρκεια υλοποίησής του είναι 18 μήνες.

Με το STEM School Label, οι εκπρόσωποι του σχολείου θα μπορούν να αξιολογήσουν το σχολείο τους μέσω ενός διαδικτυακού εργαλείου αυτοαξιολόγησης σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίζουν ένα σχολείο STEM. Αυτό το εργαλείο αυτοαξιολόγησης θα εντοπίσει τους απαιτούμενους τομείς ανάπτυξης και θα παρέχει εκπαίδευση καθώς και πόρους στα υποψήφια σχολεία για να βελτιώσουν τις δραστηριότητές τους STEM σε σχολικό επίπεδο.

https://www.stemschoollabel.eu/about

Ο στόχος του STEM School Label είναι να καθοδηγήσει τα ευρωπαϊκά σχολεία στην αύξηση του ενδιαφέροντος και των δεξιοτήτων των νέων Ευρωπαίων στα θέματα STEM και να παράσχει στα σχολεία τα απαραίτητα εργαλεία για τη συμμετοχή των μαθητών, των δασκάλων και άλλων παραγόντων σε σχετικές δραστηριότητες αναπτύσσοντας μια κατάλληλη στρατηγική STEM.

Το σχολείο μας κατέθεσε τις δραστηριότητές του,

https://www.stemschoollabel.eu/group/community/organisation?odsOrgID=15692

αξιολογήθηκε και του απονεμήθηκε ετικέτα:

ΖΟΥΜΕ ΑΡΜΟΝΙΚΑ ΜΑΖΙ 2023-2024 Σύμβουλος Εκπαίδευσης 3ης εκπ. περ. ΔΙΠΕ Μεσσηνίας (padlet.com)

Ζούμε Αρμονικά ΜΑΖΙ-  Καλύβα Αικατερίνη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 3ης εκπ.περ. Μεσσηνίας

Οι Εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των Σχολικών Μονάδων (3ης εκπ.περ.) παρουσίασαν συνεργατικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Εκπαιδευτικές Δράσεις για την πρόληψη σχολικού εκφοβισμού και για τη διαμόρφωση, καλλιέργεια, ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης, συνεργασίας, αλληλεγγύης μεταξύ των μελών των Σχολικών Κοινοτήτων -Μάθησης και Πρακτικής, την Πέμπτη 19 Ιουνίου 2024, στο φιλόξενο χώρο του 1ου Δ.Σ. Καλαμάτας. Αικατερίνη Καλύβα Σύμβουλος Εκπαίδευσης (ΠΕ70) 3ης εκπ. περ. Μεσσηνίας

 

 

 

Πολύ μεγάλη διεθνής διάκριση για το 6ο Πειραματικό Διαπολιτισμικό Δ.Σ. Ελευθερίου Κορδελιού Θεσ/νίκης, την εκπαιδευτικό Αγγλικών Χρυσούλα Νικολοπούλου και τα παιδιά μας στην Αγγλία! Η ταινία ντοκιμαντέρ animation “Elizabethan Theatre” μετά το «Βραβείο Καλύτερης Ταινίας Animation» στο Διεθνές Φεστιβάλ Παιδικού Κινηματογράφου της Μόσχας, απέσπασε άλλη μια πολύ μεγάλη και ξεχωριστή διάκριση. Το Shakespeare Birthplace Trust μας έκανε την τεράστια τιμή να μας ανακηρύξει ως την... Καλύτερη Ταινία ή Κινούμενο Σχέδιο με θέμα τον Shakespeare από νεαρούς σκηνοθέτες ηλικίας 7-11 (έως 10 λεπτά)!!!

Ο διαγωνισμός διοργανώνεται κάθε χρόνο ή κάθε δύο χρόνια από την οργάνωση, η οποία διαχειρίζεται τα κληρονομικά και πολιτιστικά δικαιώματα του Σαίξπηρ στη γενέτειρά του. Αντικείμενο του διαγωνισμού είναι αποκλειστικά η δημιουργία ταινίας μικρού μήκους, με αφορμή τον Γουίλιαμ Σαίξπηρ, ενώ συμμετέχουν παιδιά από διάφορες ηλικιακές ομάδες από ολόκληρο τον κόσμο». Η ταινία μας αρχικά συμπεριλήφθηκε στις τρεις καλύτερες συμμετοχές για την ηλικία έως 11 χρονών και στη συνέχεια αναδείχθηκε στην κορυφή των φιναλίστ.

Η πρόεδρος της επιτροπής, Rebecca Dobbs, μία εκ των διαχειριστών του Shakespeare Birthplace Trust είπε για μας: "Πνευματώδες, δημιουργικό, ενημερωτικό, άριστα εκτελεσμένο, αυτό το κινούμενο σχέδιο stop motion είναι μια απόλαυση να το βλέπεις και μας δίδαξε τόσα πολλά! Συγχαρητήρια σε όλους!"

Η ταινία θα προβάλλεται αυτό το καλοκαίρι στο Shakespeare's New Place για τους επισκέπτες του!!! Το New Place ήταν η τελευταία κατοικία του Σαίξπηρ στο Stratford-upon-Avon. Πέθανε εκεί το 1616.

 

Δείτε την (30λεπτη) εκδήλωση στον παρακάτω σύνδεσμο.

Το χρονικό διάστημα από 12:40 ως 20:15 αναφέρεται στο σχολείο μας και στην διάκρισή του!

https://www.youtube.com/watch?v=FsJPA71UVMY

Η υπηρεσία  webmail του ΠΣΔ υποστηρίζει το πρωτόκολλο cardDAV για να επιτρέπει στους χρήστες να έχουν πρόσβαση και να μοιράζονται δεδομένα επαφών σε έναν διακομιστή.

Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να συγχρονίσετε  τα συμβάντα, εργασίες και επαφές σας μεταξύ του webmail και των προγραμμάτων  αλληλογραφίας, όπως το Ms Outlook και Mozilla Thunderbird.
Στα προγράμματα αυτά, μπορείτε να εγκαταστήσετε κατάλληλα πρόσθετα τα οποία δίνουν τη δυνατότητα σύνδεσης με εξωτερικά carddav βιβλία διευθύνσεων.

• Για το Microsoft Outlook υπάρχει το Outlook CalDav Synchronizer από την επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος, https://caldavsynchronizer.org/, με τις υποστηριζόμενες εκδόσεις του Outlook να είναι το Office 365, 2019, 2016, 2013, 2010 και 2007.
• Για τον Thunderbird υπάρχει το cardbook, που μπορείτε να κατεβάσετε απευθείας από τη σελίδα https://addons.thunderbird.net/el/thunderbird/addon/cardbook, λειτουργεί για τις εκδόσεις Thunderbird 113.0a1 – 128*, για τις υπόλοιπες εκδόσεις, θα βρείτε πληροφορίες στη σελίδα:  https://addons.thunderbird.net/el/thunderbird/addon/cardbook/versions/ .

Σε αυτά τα πρόσθετα αρκεί να ορίσετε το cardDAV URL των επαφών του webmail ή και ενός μεμονωμένου βιβλίου διευθύνσεων,το όνομα χρήστη του λογαριασμού σας στο ΠΣΔ και τον κωδικό πρόσβασης.

Το webDAV URL μπορείτε να το δείτε αν σε ένα βιβλίο διευθύνσεων του webmail του ΠΣΔ (https://webmail.sch.gr) επιλέξετε το σύμβολο με το μολύβι που υπάρχει δίπλα στην ονομασία του, στην οθόνη "Επαφές".

Αναλυτικές οδηγίες για το MS Outlook

Επισκεφθείτε τη σελίδα https://caldavsynchronizer.org και πατήστε Download για να κατεβάσετε τοπικά στη συσκευή σας, το πρόγραμμα Outlook CalDav Synchronizer.

Κάντε Διπλό κλικ στο αρχείο .zip που κατέβηκε.

Και μετά κάντε διπλό κλικ στο αρχείο setup.exe για να γίνει εγκατάσταση του προγράμματος.

Αφού εγκατασταθεί το πρόγραμμα, και ανοίξετε την εφαρμογή outlook,πατήστε στο μενού CalDav Synchronizer  και Synchronization Profiles -Options-το σύμβολο «+» , σύμφωνα με τα βοηθητικά βέλη.

Στο αναδυόμενο παράθυρο Επιλέξτε Generic Caldav/ CardDav και ΟΚ.

Ακολουθήστε τα βήματα σύμφωνα με τα βοηθητικά βέλη.

Στο πεδίο Name, μπορείτε να γράψετε ένα επιθυμητό όνομα και έπειτα στο πεδίο Outlook Folder, επιλέξτε τις Επαφές-ΟΚ.

Ύστερα αφού συνδεθείτε στην υπηρεσία webmail.sch.gr, επιλέξτε το βιβλίο Διευθύνσεων που επιθυμείτε και την επεξεργασία.

Ύστερα αντιγράψτε και επικολλήσετε  τον σύνδεσμο (URL) εγγραφής CardDAV στο πεδίο DAV URL στο πρόσθετο CalDav Synchronizer.

Και αφού γράψετε το όνομα χρήστη , κωδικό και το email σας, πατήστε ΟΚ και μετά, πατήστε Synchronize Now και θα εμφανιστούν οι επαφές.

Αν θέλετε να διαγράψετε  τις επαφές που συγχρονίστηκαν μπορείτε από τις επιλογές του πρόσθετου, να επιλέξετε Delete Selected Profile.

 

Αναλυτικές οδηγίες για το  Mozilla Thunderbird

Από το μενού Εργαλεία-Πρόσθετα και Θέματα, στην Εύρεση περισσότερων προσθέτων, πληκτρολογήστε τη λέξη cardbook και πατήστε Enter.

Στα εμφανιζόμενα αποτελέσματα επιλέξτε να γίνει Προσθήκη στο M. Thunderbird, του Πρόσθετου  “Επαφές (CardBook)”.

Αφότου πραγματοποιηθεί η προσθήκη,

Επιλέξτε το εικονίδιο του πρόσθετου,

Και κάντε δεξί κλικ στο «όλες οι επαφές» ή στο προσωπικό ευρετήριο ή συλλεγμένες διευθύνσεις, και επιλέξτε: Νέο Βιβλίο Διευθύνσεων.

Έπειτα, Τοποθεσία του Βιβλίου Διευθύνσεων-Μακρινός-Επόμενη

Στον Τύπο , επιλέξτε CardDav

Για το  πεδίο  παγκόσμιο εντοπισμό πόρων,  αφού συνδεθείτε στην υπηρεσία webmail.sch.gr, επιλέξτε το Βιβλίο Διευθύνσεων που επιθυμείτε και την επεξεργασία.

Αντιγράψτε και επικολλήσετε  τον σύνδεσμο (URL) εγγραφής CardDAV στο  πεδίο παγκόσμιο εντοπισμό πόρων,

Επικολλήστε τη διεύθυνση που αντιγράψατε από την υπηρεσία webmail, και έπειτα συμπληρώστε το όνομα χρήστη , και τον κωδικό της δ/νση αλληλογραφίας σας στο ΠΣΔ .Πατήστε Επικυρώνω-Επόμενη-Δημιουργία.

 

 

 

 

Ολοκληρώθηκαν οι δράσεις 2 προγραμμάτων ERASMUS+ στις οποίες συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και μαθητές του 12ου Δημοτικού Σχολείου-Εκπαιδευτήρια Δράμας για το σχολικό έτος 2023-2024.

Με μεγάλη χαρά οι μαθητές μας υποδέχτηκαν μαθητές από την Ιταλία και Ισπανία και συμμετείχαν στις δράσεις του προγράμματος

Looking after our home – Schools for the environment (cLick)

Επίσης μεγάλο ενδιαφέρον προκάλεσαν οι εκδηλώσεις του προγράμματος 

GAME EDU (cLick)

To 1o Νηπιαγωγείο Κέρκυρας συμμετείχε, στο etwinning έργο με τίτλο " Act for Forest" το σχολικό έτος 2023-2024. Μια συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών από Ελλάδα, Τουρκία, Ιταλία, Ρουμανία, Βουλγαρία, Ισπανία με στόχο την ευαισθητοποίηση, εκπαίδευση και αλλαγή συμπεριφοράς των παιδιών σε σχέση με το δάσος και την αξία του, κατανοώντας την εξάρτηση του ανθρώπου από αυτό αλλά και τις συνέπειες της ανθρώπινης δραστηριότητας σε αυτό. Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του έργου μας για την αμέριστη συνεργασία και τη χαρά και ικανοποίηση που μας έδωσαν !!!

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το Ε -Twinning έργο «PLAY, FUN, LEARN», (ΠΑΙΖΩ, ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΩ, ΜΑΘΑΙΝΩ) το οποίο δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει τη νοητική και γνωστική ανάπτυξη των μαθητών μας με διασκεδαστικό και διδακτικό τρόπο βάζοντάς τους να παίζουν παιχνίδια νοημοσύνης και να δημιουργήσουν ένα θετικό κλίμα στην τάξη. Στο έργο συμμετείχαν 24 δάσκαλοι, 10 από την Τουρκία, 10 από την Ελλάδα, 2 από τη Ρουμανία, 1 από τη Γαλλία και 1 από την Ιταλία. Το έργο ήταν μια συλλογική δουλειά με τους εταίρους όπως κοινή ποίηση και κοινή ημερολογιακή εργασία κοινά παιχνίδια οπτικής νοημοσύνης. Το έργο  υλοποιήθηκε  με εκπαιδευτικές,  ψυχαγωγικές δραστηριότητες και  την αξιοποίηση εργαλείων web 2. Το έργο ενσωματώθηκε στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών και πραγματοποιήθηκε παράλληλα με τα μαθήματα του γνωστικού τοπίου του σχολείου. Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν σύμφωνα με τον σκοπό τους με την σύνδεση και άλλων επιστημονικών πεδίων, με τρόπο ελκυστικό και παιδαγωγικό και σχεδιάστηκαν με τη Θεωρία της Πολλαπλής Συναισθηματικής Νοημοσύνης. Διευρύνθηκαν διάφορα πεδία ενδιαφέροντος των μαθητών και αξιοποιήθηκαν πολλά στοιχεία γλωσσικής, μαθηματικής, μουσικής, χωρικής, κιναισθητικής, ενδοπροσωπικής, διαπροσωπικής, νατουραλιστικής, υπαρξιακής νοημοσύνης. Οι μαθητές ήταν το επίκεντρο  αυτών των δραστηριοτήτων με τους εκπαιδευτικούς συνοδοιπόρους στην καλλιέργεια των γνωστικών, κοινωνικών, συναισθηματικών και κινητικών δεξιοτήτων τους.

Νατάσα Μάγκου

γυμνάστρια

Το Εσπερινό Γενικό Λύκειο Αιγάλεω, σταθερά προσηλωμένο στους στόχους του για την ενίσχυση της εξωστρέφειας αλλά και την καλλιέργεια ενός κλίματος συμπερίληψης μέσα στην τάξη, υλοποιεί την τρέχουσα σχολική χρονιά το  Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus + 2023-1-EL01-KA122-SCH-000121445 με τίτλο «Διδάσκοντας σε ένα Εσπερινό Λύκειο».

Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού και σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό οργανισμό Converzum Tudomány Nyelviskola Zrt. μετακινηθήκαμε, στην Βουδαπέστη της Ουγγαρίας, από τις 30 Ιουνίου έως τις 07 Ιουλίου 2024 οι εκπαιδευτικοί :  Πανταζέλου Ελένη ΠΕ04.01, Πεφάνη Κωνσταντίνα ΠΕ02 και Μηλιόρδου Σοφία ΠΕ33.

Στόχος της μετακίνησης ήταν η παρακολούθηση δομημένου κύκλου μαθημάτων με τίτλο « Brain-Based Learning: understand how students really learn », το οποίο μας προσέφερε αξέχαστες εμπειρίες μάθησης και συνεργασίας.

Φιλοξενηθήκαμε σε ένα μοντέρνο και κεντρικό κτήριο της Βουδαπέστης, όπου είχαμε την ευκαιρία να εφαρμόσουμε πρακτικά τις γνώσεις μας και να περιηγηθούμε στα αξιοθέατα της πόλης. Η συμμετοχή μας περιλάμβανε διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, όπως ομαδική εργασία, συνεργασίες σε ζεύγη, παιχνίδια και ατομικές εργασίες. Αυτές οι δραστηριότητες μας βοήθησαν να εξερευνήσουμε σε βάθος και με ευχάριστο τρόπο τις διάφορες πτυχές του σεμιναρίου.

Κατά τη διάρκεια των παρουσιάσεων και των workshops είχαμε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε  ιδέες και απόψεις για εκπαιδευτικές πρακτικές και τρόπους εκμάθησης με συναδέλφους από χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης καθώς επίσης να έρθουμε σε επαφή με διαφορετικά  εκπαιδευτικά πλαίσια. Η εξερεύνηση του τρόπου με τον οποίο λειτουργεί η προσοχή και οι τρόποι βελτίωσής της μέσω τεχνικών όπως το priming, το pre-testing και το retrieval practice ήταν από τα πιο ενδιαφέροντα θέματα που αναλύθηκαν.

Παράλληλα, επισκεφτήκαμε σημαντικά αξιοθέατα της Βουδαπέστης, όπως το Κάστρο και το Βασιλικό Ανάκτορο της Βούδας, τον Προμαχώνα των Ψαράδων, την Εθνική Πινακοθήκη, το Κοινοβούλιο, τον Καθεδρικό Ναό του Αγίου Στεφάνου, την Κρατική Όπερα και τα Ιαματικά Λουτρά Széchenyi, τα οποία μας εντυπωσίασαν με την ιστορία και την αρχιτεκτονική τους. Η εμπειρία μας ολοκληρώθηκε με μια απογευματινή κρουαζιέρα στον ποταμό Δούναβη και μια ευχάριστη περιήγηση στο Νησί της Μαργαρίτας.

Η κορύφωση του σεμιναρίου ήρθε με την τελική ομαδική παρουσίαση, όπου εφαρμόσαμε τα εργαλεία και τις τεχνικές που διδαχθήκαμε. Μέσα από αυτή την άσκηση μπορέσαμε να εμβαθύνουμε  την κατανόησή μας και να χρησιμοποιήσουμε πλέον εμπράκτως όλα όσα μάθαμε. Επιπλέον, η μεταξύ μας συνεργασία μας έδειξε τον τρόπο να δίνουμε και να λαμβάνουμε αποτελεσματική ανατροφοδότηση, ενισχύοντας έτσι και την αυτοπεποίθηση των μαθητών μας.

Το σεμινάριο στη Βουδαπέστη αποδείχτηκε μια αξέχαστη και σημαντική εμπειρία για τους καθηγητές που λάβαμε μέρος όχι μόνο για την εκπαιδευτική της αξία αλλά και ως πολιτιστικό βίωμα. Συνοψίζοντας, οι βασικοί στόχοι του προγράμματος που επιτεύχθηκαν είναι:

-  Η διερεύνηση των μηχανισμών της προσοχής και της εφαρμογής τους στη μάθηση.

-  Η προώθηση της συνεργασίας και της ανταλλαγής εκπαιδευτικών πρακτικών.

• Η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών και η καλλιέργεια θετικών συναισθημάτων.
• Η ενίσχυση της μνήμης μέσω διαφόρων τεχνικών
• Η επαφή με συναδέλφους από άλλες χώρες για την γνωριμία διαφορετικών εκπαιδευτικών πλαισίων και πρακτικών.
• Η διερεύνηση της Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Βουδαπέστης και η επαφή με την ιστορία, την τέχνη και τα έθιμα των κατοίκων της.

 

Η παιδαγωγική ομάδα καθηγητών του Εσπερινού ΓΕΛ Αιγάλεω

Οικολογικά Σχολεία – Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού εντάχτηκε για τη χρονιά που πέρασε (2023-2024) στο δίκτυο των οικολογικών σχολείων και συμμετείχε με εξαιρετικές δράσεις τόσο για το περιβάλλον όσο και σε κοινωνικές δραστηριότητες . Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης B’Αθήνας και εθνικό χειριστή, από το 1995, την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν στο Δίκτυο. Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό). Μπορείτε να δείτε εδω ένα δέιγμα παρουσίασης των δράσεών μας:     Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στις σχολικές μονάδες) και έχει σχεδιαστεί ώστε να ενθαρρύνει όλο το σχολείο να κινητοποιηθεί και να αναλάβει δράση για το περιβάλλον. Ενθαρρύνει, επίσης, την συνεργασία μεταξύ μαθητών, καθηγητών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης. Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα