Νέα της εκπαίδευσης

Ο Παντελής Θαλασσινός ερμηνεύει το τραγούδι «Στο σχολείο», σε στίχους του Γιώργου Διαμαντόπουλου και μουσική του Θανάση Κατεργάρη.

Στα φωνητικά τραγούδησαν τα μέλη της Νεανικής Χορωδίας της Ορχήστρας των Κυκλάδων (αλφαβητικά): Ξένια Αργυρού, Ζωή Γεωργουσοπούλου, Έλλη Γούναρη, Ελισάβετ Δαμίγου, Ανδριάνα Δρακάκη, Βασιλική Δρακάκη, Έλενα Θεοδωρακοπούλου, Άρτεμις Λουκίτς, Ειρήνη Λυγνού, Γιώργος Μακριδάκης, Ηλιάνα Παππά, Αγνή-Άννα Ρούσσου, Κατερίνα Ρούσσου, Μαριθένα Ρούσσου, Ναταλία Ρούσσου, Κατερίνα Σκόνδρα

Την ηχογράφηση των φωνητικών έκανε ο Νίκος Ρούσσος και τους οδηγούς προετοιμασίας για την ηχογράφηση επιμελήθηκε η Έλλη Γούναρη.

Σχεδίαση εξωφύλλου: Γιώργος Μαρίνογλου

Δημιουργία video: Μάρθα Χαριτούδη

https://www.youtube.com/watch?v=dbcYPWR8nEQ

άλλες πλατφόρμες  https://orcd.co/stoscholeio

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning απονεμήθηκε στο 3ο Γυμνάσιο Υμηττού για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα "Construct Europe 2024", που υλοποίησε κατά την σχολική χρονιά 2023-2024, και το οποίο ως στόχο είχε να φέρει την Ευρωπαϊκή Ένωση στο προσκήνιο και στην εκπαίδευσή μας.

Το σχολείο μας είχε την χαρά να συνεργαστεί με επτά χώρες – Βέλγιο, Ιταλία, Ισπανία, Γαλλία, Ρουμανία, Σλοβακία, Πολωνία – και ήταν πραγματικά μια ξεχωριστή εμπειρία, τόσο για τους μαθητές, όσο και για τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν.

Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΤΟΥ ΓΕ.Λ ΧΟΡΤΙΑΤΗ

Ένα μικρό δημόσιο σχολείο στην ψηλότερη γωνιά της Θεσσαλονίκης, το ΓΕΛ Χορτιάτη, πραγματοποίησε κατά το σχολικό έτος 2023-2024 μια σειρά από Ευρωπαϊκές δράσεις (11 μετακινήσεις) και προσέφερε σε 44 μαθητές και 14 εκπαιδευτικούς μοναδικές ευκαιρίες ενισχύοντας τις δεξιότητές τους.

   Το πρώτο επίτευγμα του σχολείου μας υπήρξε η κατάκτηση της Διαπίστευσης (Accreditation) το 2022, καταθέτοντας ένα στρατηγικό σχέδιο για την μετατροπή του σχολείου μας σε ένα αειφόρο σχολείο μέχρι το 2027. Στο πλαίσιο αυτού του Ευρωπαϊκού προγράμματος και ενός δεύτερου (συμπράξεις σχολείων, ΚΑ2) σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε ποικίλες δράσεις: Μετακινήσεις  μαθητών και καθηγητών (Group mobility), μετακινήσεις καθηγητών για παρακολούθηση εργασίας (Job Shadowing) και επιμορφώσεις καθηγητών (Courses & Training).

   Συγκεκριμένα, δώσαμε τη δυνατότητα σε 44 μαθητές του σχολείου μας να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές επισκέψεις σε σχολεία της Ευρώπης, στην Πορτογαλία, Λετονία, Ισπανία, Γερμανία, Ιταλία, Σλοβακία, να συνεργαστούν για την εκπόνηση εργασιών, να συνάψουν βαθιές φιλίες αλλά και να γνωρίσουν νέους τόπους και πολιτισμούς, διευρύνοντας τους ορίζοντές τους. Έτσι, διαμορφώνουμε Ευρωπαίους πολίτες που με πνεύμα ανεκτικότητας και ομοψυχίας χτίζουν την Ευρώπη του μέλλοντος. Κι όλα αυτά εντελώς δωρεάν με την επιχορήγηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

   Ο δεύτερος άξονας των δράσεων του σχολείου μας αφορά το εκπαιδευτικό έργο των καθηγητών. Δώσαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα σε σχολεία στη Μάλαγα, στην Παμπλόνα της Ισπανίας, στο Μοντεροτόντο της Ιταλίας και στο Λούτσενεκ της Σλοβακίας, να παρατηρήσουν διαφορετικές μεθόδους διδασκαλίας, να συζητήσουν με τους ξένους συναδέλφους διάφορα εκπαιδευτικά θέματα και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές.

   Τέλος, ο τρίτος άξονας αφορά και πάλι τους καθηγητές και την επιμόρφωσή τους μέσα από την παρακολούθηση σεμιναρίων στη Λισαβόνα, στο Ελσίνκι και στην Τενερίφη με στόχο την κατάρτισή τους στο εκπαιδευτικό τους έργο, την αυτοβελτίωσή τους αλλά και την επιμόρφωσή τους σε θέματα αειφορίας.

   Παράλληλα, μαθητές και εκπαιδευτικοί εκπόνησαν ποικίλες εκπαιδευτικές και βιωματικές δράσεις με στόχο τη δημιουργία ενός αειφόρου σχολείου που σέβεται και προστατεύει το περιβάλλον, υπηρετεί τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα και διαμορφώνει ενεργούς και δημιουργικούς πολίτες.

Όλες οι κινητικότητες παρουσιάζονται στον παρακάτω σύνδεσμο

https://www.youtube.com/watch?v=-OzFrW87aTk&t=27s

   Φυσικά, συνεχίζουμε με τον ίδιο ζήλο και αυτή τη σχολική χρονιά έχοντας σχεδιάσει, στο πλαίσιο του Διαπιστευμένου προγράμματος ΚΑ120, διάφορες μετακινήσεις  σε σχολεία της Πολωνίας, Γαλλίας, Τσεχίας, Τουρκίας και Ισπανίας καθώς και την παρακολούθηση σεμιναρίων για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και σε σχολεία της Κροατίας και Λιθουανίας στο πλαίσιο του ΚΑ220.

   Το ΓΕΛ Χορτιάτη, λοιπόν, έχει να παρουσιάσει μια πλούσια Ευρωπαϊκή πορεία και ένα Ευρωπαϊκό προσανατολισμό που χτίζει χάρη στην αμέριστη συμπαράσταση του Διευθυντή, κ. Δημήτρη Παπαδόπουλου, και της παιδαγωγικής ομάδας των εκπαιδευτικών που εργάζονται καθημερινά για την υλοποίηση αυτών των δράσεων.

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ με κωδικό 2023-1-EL01-KA121-SCH-000129483, το σχολείο μας, ως διαπιστευμένο σχολείο με Κωδικό διαπίστευσης 2020-1-EL001-KA1200-SCH-000094713 και με στόχους: την εκπαίδευση των μελών του σε καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές, παιδαγωγικές προσεγγίσεις και στρατηγικές διαχείρισης της τάξης, τη μελέτη του τρόπου ενσωμάτωσης των Νέων Τεχνολογιών και την ενσωμάτωσή τους  στη διδασκαλία των Μαθηματικών, την έκθεση σε διαφορετικούς τρόπους σκέψης και μάθησης  στο πλαίσιο του μαθήματος, πραγματοποιήθηκε μετακίνηση του εκπαιδευτικού κ. Παναγιώτη Ρεμπάπη - Μαθηματικό  στο σχολείο  Kvennaskólinn,  στην πρωτεύουσα Reykjavik  της  Ισλανδίας, από τις 26 έως τις 30 Αυγούστου 2024.

Το σχολείο αυτό  είναι ένα από τα παλαιότερα σχολεία της χώρας και ιδρύθηκε το 1874 ενώ το φθινόπωρο του 1977, άρχισε να σπουδάζει στο σχολείο το πρώτο αγόρι. Έκτοτε, ο αριθμός των αγοριών στο σχολείο αυξάνεται και πλέον αποτελούν περίπου το 30% των μαθητών. Το σχολείο έγινε γυμνάσιο το 1979 και οι πρώτοι μαθητές/-τριες αποφοίτησαν το 1982. Στεγάζεται σε τρία διαφορετικά κτίρια το ένα κοντά στο άλλο. Το κλίμα του  σχολείου χαρακτηρίζεται από σπιτική ατμόσφαιρα, θετικότητα και καλή επικοινωνία μαθητών και προσωπικού με αλληλοσεβασμό. Δίνεται έμφαση στις ποικίλες μεθόδους διδασκαλίας, στη σκληρή δουλειά των μαθητών/-τριών, στην καλή εργασιακή ηρεμία κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, στη φιλοδοξία και την υπευθυνότητα στη μάθηση, στην προσωπική και ζεστή επικοινωνία. Η ομαδοσυνεργατική εκπαίδευση  είναι, επίσης, ένα πλούσιο μέρος της σχολικής εργασίας. Δίνεται ιδιαίτερη προσοχή σε έξι βασικά στοιχεία σε όλες τις σχολικές δραστηριότητες. Γραμματισμός με ευρεία έννοια, βιωσιμότητα, δημοκρατία και ανθρώπινα δικαιώματα, ισότητα, δημιουργικότητα,  υγεία και ευημερία. Στόχος είναι να προετοιμαστούν οι μαθητές ώστε να γίνουν κριτικοί, ενεργοί και ικανοί συμμετέχοντες σε μια ισότιμη και δημοκρατική κοινωνία όπου θα λάβουν υπεύθυνη στάση απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα και να συνειδητοποιήσουν την ευθύνη και την επιρροή του ανθρώπου στο οικοσύστημα της γης.

Αρχικά, ο συμμετέχων εκπαιδευτικός του προγράμματος,  ξεναγήθηκε από την Υποδιευθύντρια κ. Ásdís Arnaldsστους στους χώρους του σχολείου το οποίο είναι πλήρως εξοπλισμένο, και είχε μια ωφέλιμη, χρήσιμη και εποικοδομητική συζήτηση με τη Διευθύντρια του σχολείου κ. Kolfinna Jóhannesdóttir για τα εκπαιδευτικά συστήματα Ελλάδας και Ισλανδίας.  Δίδαξε με συνδιδασκαλία Μαθηματικά  και παρακολούθησε μαθήματα στις  Α΄ και Β΄ τάξεις  (μαθήματα Φυσικής, Χημείας, Ιστορίας και Ανθρωπολογίας) τα οποία διδάσκονται και με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών, αποκτώντας νέες δεξιότητες για καλύτερη οργάνωση και αποτελεσματικότερη αξιοποίηση της Ψηφιακής Τεχνολογίας. Συμμετείχε σε ειδική τάξη με πρόγραμμα το οποίο απευθύνεται σε μαθητές/-τριες  που χρειάζονται εξειδικευμένη, εξατομικευμένη μάθηση  να ταιριάζει με τις δεξιότητές τους.  Παρακολούθησε,  επίσης,  τάξη όπου παρέχεται βοήθεια σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες ή άλλα ειδικά προβλήματα όπου  καταβάλλονται προσπάθειες να αποτραπεί η εγκατάλειψη του σχολείου, χωρίς να διακυβεύονται οι απαιτήσεις του σχολείου. Σε όλα τα μαθήματά τους οι Ισλανδοί εκπαιδευτικοί  καλωσόρισαν θερμά τον εκπαιδευτικό στις τάξεις τους, όπου παρουσίασε  συνοπτικά το σχολείο του και την πόλη της Λάρισας.

Ο εκπαιδευτικός απέκτησε πολύτιμες γνώσεις για το ισλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα, μαθαίνοντας νέες παιδαγωγικές στρατηγικές και τεχνικές που θα ενσωματώσει στη διδασκαλία του στο σχολείο  του.

Η παρουσία ενός εκπαιδευτικού από την Ελλάδα διεύρυνε τους πολιτιστικούς ορίζοντες των Ισλανδών μαθητών/-τριών, καλλιεργώντας μια βαθύτερη εκτίμηση για τη διαφορετικότητα και τη διεθνή συνεργασία, ενθαρρύνοντας τόσο το προσωπικό όσο και τους μαθητές/-τριες  να σκέφτονται πέρα από το τοπικό τους πλαίσιο και να εξετάζουν ευρύτερες ευρωπαϊκές  προοπτικές.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη  ενίσχυσε τη σχέση μεταξύ των ελληνικών και των ισλανδικών σχολείων, ανοίγοντας το δρόμο για μελλοντικές ανταλλαγές και κοινές εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες. Αυτή η συνεργασία μπορεί να οδηγήσει σε συνεχή οφέλη, όπως η ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών και η αμοιβαία υποστήριξη στην ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών.

Εκτός από τις δραστηριότητες του σχολείου, ο εκπαιδευτικός περιηγήθηκε στα αξιοθέατα της πρωτεύουσας Reykjavik. Στην Προτεσταντική εκκλησία Hallgrimskirkja, στο πολύχρωμο δρόμο (Rainbow Street), στην αίθουσα συναυλιών και συνεδρίων  Harpa, στο Εθνικό Μουσείο της Ισλανδίας, στον  Χρυσό Κύκλο (Golden Circle) και το  το Εθνικό πάρκο (Thingvellir).

Η κινητικότητα αυτή προσέφερε πολλά οφέλη, ο εκπαιδευτικός επέστρεψε με εμπειρία συνεργασίας και συνύπαρξης, εμπλουτίστηκε με νέες γνώσεις και προσεγγίσεις στην εκπαίδευση μέσω του προγράμματος Erasmus+, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία στον εκπαιδευτικό τομέα ενώ στη συνέχεια θα ακολουθήσει διάχυση των αποτελεσμάτων του προγράμματος για τις νέες γνώσεις και δεξιότητες απαραίτητες για την εκπαιδευτική διαδικασία με μέσα αποτελεσματικής διάδοσης των αποτελεσμάτων.

Παράλληλα βιωματικά Εργαστήρια (7) διοργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν  από εκπαιδευτικούς της 3ης εκπ.περ. Μεσσηνία; με θέμα: Συμπράξεις Ειδικής και Γενικής Αγωγής (Ειδικό Δ.Σ. Καλαμάτας -18ο Δ.Σ.Καλαμάτας-1ο Δ.Σ. Καλαμάτας-ΕΝΕΕΓΥΛ)“,  Φιλαναγνωσία: “Μεγαλόφωνη Ανάγνωση”- “Λογοτεχνία”(2), “Διαφοροποιημένη Διδασκαλία”, “Εργαστήριο Φυσικής” “Ευρωπαϊκά Προγράμματα”(2). Επίσης, στην Ολομέλεια, παρουσιάστηκαν ΄Φεστιβάλ Ρομποτικής Δ.Σ. Αρφαρών-Ασπροχώματος-Θουρίας στο Δ. Καλαμάτας”, “Υιοθεσία Σπόρων” από το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου-Τμήμα Γεωπονίας, Κινητή μονάδα Ψυχικής Υγείας Γ/Ν Καλαμάτας , ΕΚΦΕ Καλαμάτας. Η διοργάνωση διεξήχθη στο φιλόξενο χώρο του 18ου Δ.Σ. Καλαμάτας με την αμέριστη συμπαράσταση από το Σύλλογο Διδασκόντων και τη Διεύθυνση του Σχολείου.

Από τις 19 έως τις 24 Αυγούστου 2024 και στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ του σχολείου με Κωδικό 2023-1-ΕL01-KA121-SCH-000129483 ως διαπιστευμένο σχολείο με Κωδικό διαπίστευσης 2020-1-EL01-KA120-SCH-000094713 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική μετακίνηση τριών καθηγητριών του 6ου   Γυμνασίου Λάρισας στη Βαρκελώνη της Ισπανίας.

Οι καθηγήτριες:  κ. Καλφούντζου Σταυρούλα-Tεχνολόγος, η κ. Κουτσιώνα Άννα-καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας και η  κ. Πατσιατζή Δέσποινα-Θεολόγος συμμετείχαν στην επιμόρφωση που έγινε από τον φορέα Europass Teacher Academy με θέμα: “Web solutions for the classroom”. Στην επιμόρφωση συμμετείχαν, επίσης, εκπαιδευτικοί από την Ιταλία, τη  Ρουμανία και τη Σλοβακία.

Στόχος της επιμόρφωσης ήταν να αναπτύξουν οι εκπαιδευτικοί δεξιότητες και πρακτικές μέσω των οποίων θα βελτιωθεί ο τρόπος διδασκαλίας τους στην τάξη αφουγκραζόμενοι την νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα όπου οι Nέες Tεχνολογίες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι.

Κύριοι στόχοι της επιμόρφωσης ήταν:

1. Η εκμάθηση και χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων και πλατφορμών που διευκολύνουν τη διαδικτυακή διδασκαλία και τη συνεργατική μάθηση.
2. Η ανάπτυξη και εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών μεθόδων με τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών, που μπορούν να ενισχύσουν τη διδασκαλία και να εμπλουτίσουν την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών.
3. Η δημιουργία συνεργασιών με σχολεία και εκπαιδευτικούς φορείς άλλων χωρών για την ανταλλαγή καλών πρακτικών και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
4. Η προώθηση της ενσωμάτωσης των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική καθημερινότητα, τόσο εντός όσο και εκτός της σχολικής αίθουσας.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι συμμετέχoυσες εκπαιδευτικοί είχαν  την ευκαιρία να εξερευνήσουν και να μάθουν νέες web-based λύσεις και εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση της διδασκαλίας και της αλληλεπίδρασης με τους μαθητές. Μέσα από πρακτικές ασκήσεις και εργασίες σε ομάδες τόσο στον χώρο του φορέα όσο και βιωματικά στο χώρο του Εθνικού Μουσείου Τέχνης της Καταλονίας – MNAC , οι εκπαιδευτικοί πήραν νέες ιδέες για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στα μαθήματά τους. Έμαθαν πώς να χρησιμοποιούν λογισμικό, πλατφόρμες και εφαρμογές για να επικοινωνούν, να διαχειρίζονται ομάδες, να προωθούν τη συνεργασία και να κάνουν το μάθημα πιο ελκυστικό για τους μαθητές. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να βιώσουν πώς μπορεί να ενισχυθεί η μάθηση με τη χρήση τεχνολογικών παιχνιδιών και κουίζ.

Οι συμμετέχουσες αντάλλαξαν, επίσης, απόψεις και εμπειρίες με συναδέλφους τους από άλλες χώρες, ενισχύοντας έτσι την διαπολιτισμική κατανόηση και συνεργασία. Το πρόγραμμα περιελάμβανε, τέλος, εκτός από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και επισκέψεις σε μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς και μουσεία. Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά έργα του Γκαουντί όπως την εκκλησία Sagrada Familia , το Casa Batllo, και το Πάρκο Guell, να περιηγηθούν στην Γότθικη Συνοικία και τον Λόφο του Montjuïc και να επισκεφτούν το ενυδρείο της πόλης. Επισκέφτηκαν, επίσης, το Εθνικό Μουσείο Τέχνης της Καταλονίας – MNAC που προσφέρει μια εκτενή και περίπλοκη άποψη έργων τέχνης από τον 12ο  ως τον 20ο  αιώνα και μια  εξαιρετική συλλογή από ρωμαικές εκκλησιαστικές ζωγραφιές, που θεωρείται η πληρέστερη στον κόσμο.

Η μετακίνηση Erasmus με θέμα "Web Solutions for the Classroom" αποτελεί μέρος μιας σειράς πρωτοβουλιών του 6ου  Γυμνασίου Λάρισας για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω της χρήσης Νέων Τεχνολογιών και την Δια βίου εκπαίδευση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου.

Η εμπειρία αυτή απέδειξε για ακόμη μία φορά τη σημασία της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης των εκπαιδευτικών, αλλά και τη δυναμική των συνεργασιών σε ευρωπαϊκό επίπεδο και θα μοιραστεί με τα εργαλεία επικοινωνίας του σχολείου ώστε να συμβάλλει ουσιαστικά στη διάδοση της αποκτηθείσας γνώσης  και στην ανταλλαγή ιδεών και καλών πρακτικών.

Με εξαιρετική επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 10 Σεπτεμβρίου, στο 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας, η βιωματική επιμορφωτική ημερίδα μαθηματικών με θέμα «Εξελίσσοντας τη Διδασκαλία των Μαθηματικών: Από τον Σχεδιασμό στην Πράξη». Η εκδήλωση, η οποία απευθυνόταν κυρίως στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, είχε ως στόχο την εξερεύνηση νέων μεθόδων και πρακτικών που μπορούν να ενισχύσουν τη μαθησιακή διαδικασία και να εμπλουτίσουν την εμπειρία των μαθητών.
Η ημερίδα υλοποιήθηκε με πρωτοβουλία του Σχολικού Συμβούλου Μαθηματικών κ. Κωνσταντίνου Μπουραζάνα και την πολύτιμη υποστήριξη της διεύθυνσης του σχολείου, με ιδιαίτερη συμβολή του υποδιευθυντή και Μαθηματικού κ. Δημητρίου Δάσιου.
Η ημερίδα, με τις καινοτόμες προτάσεις της, άνοιξε νέους ορίζοντες στη διδασκαλία των Μαθηματικών, αναδεικνύοντας τη σημασία της μαθηματικής σκέψης και δημιουργικότητας για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί, με την αφοσίωσή τους, συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδήλωσης, αποδεικνύοντας ότι η συνεργασία και η επιμόρφωση αποτελούν απαραίτητες προϋποθέσεις για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας των μαθητών
Η επιτυχία της ημερίδας επισφραγίστηκε από τα βιωματικά σεμινάρια που υλοποιήθηκαν από τους έμπειρους μαθηματικούς κ. Βασιλική Γκαλίτσιου από το 2ο Γυμνάσιο Τυρνάβου, κ. Αβραάμ Ζιώγα και κ. Απόστολο Νασίκα από το Πειραματικό Γυμνάσιο και Λύκειο Λάρισας αντίστοιχα.
Οι εισηγήσεις και τα εργαστήρια που πραγματοποιήθηκαν ήταν ιδιαίτερα διαδραστικά και προσέφεραν στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να ανταλλάξουν ιδέες και να αναπτύξουν νέες δεξιότητες.
Χαιρετισμό στην εκδήλωση απηύθυναν η κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου, Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Θεσσαλίας, και ο κ. Νικόλαος Ζέρβας, αναπληρωτής Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, οι οποίοι τόνισαν τη σημασία της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και την ανάγκη για καινοτομία στη διδασκαλία των μαθηματικών.

Την περίοδο 24/04/2024 έως 28/04/2024 πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή 20 εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας η δεύτερη κινητικότητα για επιμόρφωση προσωπικού στο Παρίσι στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ 2023, ΚΑ121 του τομέα σχολικής εκπαίδευσης που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και ελέγχεται από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών.

Η επιμορφωτική δράση με τίτλο ‘Innovation in EdTech: Using digital technologies in education to enhance teaching and learning’, περιελάμβανε θεωρητικό όσο και πρακτικό μέρος.

Διαβάστε περισσότερα εδώ: Ψηφιακές τεχνολογίες και Δεξιότητες του 21ου αιώνα

Οικολογικά Σχολεία – Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου για τη σχολική χρονιά 2023-2024 έγινε μέλος του δικτύου των Οικολογικών Σχολείων, πραγματοποιώντας σημαντικές δράσεις που αφορούν τόσο την προστασία του περιβάλλοντος όσο και την ενίσχυση της έννοιας του «Ενεργού Πολίτη» στους μαθητές. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, προάγονται οι κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες, ενισχύοντας την υπευθυνότητα και την ευαισθητοποίηση απέναντι στα κοινά.

Ο στόχος του προγράμματος είναι να ενημερώσει, να εκπαιδεύσει και να αλλάξει τη στάση των μαθητών σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα. Μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες λήψης αποφάσεων, σχεδιασμού και εφαρμογής δράσεων, τα σχολεία θα γίνουν πιο βιώσιμα. Το πρόγραμμα εστιάζει σε βασικές θεματικές, όπως το νερό, η ενέργεια, τα απορρίμματα και η σχολική αυλή, δουλεύοντας τόσο σε θεωρητικό και παιδαγωγικό επίπεδο όσο και σε πρακτικό.

Τα οικολογικά σχολεία αποτελούν ένα αναγνωρισμένο παγκόσμιο πρόγραμμα που προάγει την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την αειφορία. Μέσα από αυτό, οι μαθητές ενημερώνονται και εκπαιδεύονται για θέματα βιωσιμότητας, συνδυάζοντας τη θεωρητική γνώση με πρακτικές δράσεις τόσο στο σχολικό όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο. Το πρόγραμμα καθοδηγεί τα σχολεία προς την υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικών, ενσωματώνοντας τις αρχές της αειφορίας στην καθημερινή λειτουργία τους και προωθώντας τη συμμετοχή των μαθητών σε ουσιαστικές περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες.

Το σχέδιο δράσης «Οικολογικά Σχολεία» υλοποιήθηκε σε συνεργασία όλης της Εκπαιδευτικής Κοινότητας, άλλων σχολείων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning με τίτλο “Detectkids in action!#skillslabs, τον Δήμο Τυρνάβου, την Οργανωτική Ομάδα Εθελοντών “Let's do it Greece’’,  το European School Radio, το Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων, Κέντρο Υγείας Τυρνάβου και Σύλλογος Παραπληγικών και Κινητικά Αναπήρων του Νομού Πέλλας.

Οικολογικά Σχολεία – Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης για τη σχολική χρονιά 2023-2024 εντάχθηκε στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων, υλοποιώντας σημαντικές περιβαλλοντικές δράσεις που δεν συμβάλλουν μόνο στην προστασία του περιβάλλοντος, αλλά ενισχύουν και την έννοια του «Ενεργού Πολίτη» στους/στις μαθητές/τριες. Μέσα από αυτές τις πρωτοβουλίες, αναπτύσσονται οι κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες, καλλιεργώντας την υπευθυνότητα και την ευαισθητοποίηση προς τα κοινά ζητήματα.

Το σχέδιο δράσης με τίτλο "Μικρές Πράξεις ... Μεγάλης Αξίας" στοχεύει στην ενημέρωση, εκπαίδευση και αλλαγή της στάσης όλων των μαθητών/τριών σχετικά με τα περιβαλλοντικά θέματα μέσω της συγκρότησης περιβαλλοντικής επιτροπής και των συμμετοχικών διαδικασιών, που περιλάμβαναν τη λήψη αποφάσεων, το σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση των δράσεων. Το πρόγραμμα συνδέεται με το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και τα γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα, μαθηματικά, φυσική, εικαστικά, τεχνολογία και εστιάζει σε σημαντικά θέματα καθημερινότητας, όπως η κλιματική αλλαγή, καθαρισμός πάρκου, ανακύκλωση, μείωση χρήσης πλαστικού, δεντροφύτευση, φύτευση λουλουδιών και αρωματικών φυτών στο σχολικό κήπο, ορθολογική χρήση νερού, θαλάσσια ρύπανση, διατροφή με μικρό Οικολογικό αποτύπωμα συνδυάζοντας θεωρητική εκπαίδευση με πρακτική εφαρμογή.

Τα οικολογικά σχολεία αποτελούν ένα αναγνωρισμένο διεθνές πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, το οποίο έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες σχετικά με την αειφορία, μέσω της σχολικής μελέτης και δράσης, τόσο εντός τάξης όσο και εκτός σχολείου. Το πρόγραμμα καθοδηγεί τα σχολεία στην πορεία τους προς τη βιωσιμότητα, προσφέροντάς τους ένα δομημένο πλαίσιο για να ενσωματώσουν τις αξίες της αειφορίας σε κάθε πτυχή της σχολικής καθημερινότητας και ζωής.

Το σχέδιο δράσης «Οικολογικά Σχολεία» υλοποιήθηκε σε συνεργασία, όλης της Εκπαιδευτικής Κοινότητας, άλλων σχολείων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning με τίτλο “Detectkids in action!#skillslabs,  τον Δήμο Θεσσαλονίκης, τον Ελληνικό Γεωργικό Οργανισμό-ΔΗΜΗΤΡΑ & Σώμα Ελλήνων Προσκόπων & το ΑΠΘ (συνεργαζόμενοι φορείς), την Οργανωτική Ομάδα Εθελοντών “Let's do it Greece’’,  το European School Radio, το Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων, Φίλων & Ατόμων με Αναπηρία Δυτικής Θεσσαλονίκης «Μέριμνα Ζωής» μέσω 5ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Ευκαρπίας, Θεσσαλονίκη και το Εργαστήρι Παραδοσιακού Χορού Δασκάλων & Νηπιαγωγών Θεσσαλονίκης

Επιμέλεια άρθρου: Μπαντά Παναγιώτα

Προϊσταμένη

2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης

Απονομή Βραβείου

Το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης βραβεύτηκε με eTwinning National Quality Label για το έργο με τίτλο: "The way to sustainability" από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης της δράσης eTwinning. Το έργο εστίασε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, υλοποιώντας ποικίλες δραστηριότητες και δράσεις με θέμα την καλλιέργεια διαπολιτισμικής γνωριμίας μεταξύ τους με κοινό αντικείμενο την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης. Τα θετικά του σημεία είναι: η συλλογή των τελικών προϊόντων που δημιουργήθηκαν μέσα από τη συνεργασία των σχολείων (e-book, ποιήματα, παρουσιάσεις, φωτογραφικό υλικό), την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στο θέμα του έργου (πχ. online meetings, παιχνίδια, ο εορτασμός παγκόσμιων ημερών, τραγούδια), την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών σε διακρατικές ομάδες με διάφορες μορφές επικοινωνίας και συνεργασίας, αξιοποιώντας τα εργαλεία του twinspace και την αξιολόγηση και διάχυση του έργου.
Η επιτυχία του έργου βασίστηκε στην άψογη συνεργασία όλων, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών/τριών, των εταίρων, των γονέων και των φορέων που συμμετείχαν.

Απονομή Βραβείου!

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου βραβεύτηκε για το έργο "The way to sustainability" από την πλατφόρμα eTwinning, που ενθαρρύνει τη συνεργασία σχολείων από διαφορετικές χώρες. Το έργο αυτό εστίασε στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και την καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών. Τα παιδιά συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις, όπως η δημιουργία e-book, ποιημάτων και παρουσιάσεων, ενώ παράλληλα γνώρισαν άλλες κουλτούρες. Η επιτυχία του έργου βασίστηκε στη συνεργασία όλων, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών, των δασκάλων και των γονιών.

H Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το συνεργατικό eTwinning  έργο ”This is me. What about you? απονεμήθηκε στην ομάδα eTwinning  του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ιλίου

Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “This is me. What about you?”.

Ένα πολύ ενδιαφέρον έργο και μια προσπάθεια να ενθαρρύνουμε  τους μαθητές μας να προσεγγίσουν πολύτιμες έννοιες και δεξιότητες που ενσωματώνονται σε διάφορα διδακτικά αντικείμενα ώστε να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, τον τόπο από τον οποίο προέρχονται, τα ήθη-έθιμα και τις συνήθειές τους, το σχολείο τους και τις προτιμήσεις τους.

Συνεχίζουμε με καινούρια Ευρωπαϊκά προγράμματα , δημιουργώντας ένα περιβάλλον μάθησης σύγχρονο και ισότιμο με τις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης.

To Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου με τις εκπαιδευικές δράσεις που ανέπυξε το σχολικό έτος 2023-24 πέτυχε να υλοποιήσει το στόχο του,  να αποκτήσει τα  χαρακτηριστικά ενός αειφόρου σχολείου. Συνεχίζουμε όλοι μαζί την προσπάθεια προσανατολισμού του Νηπιαγωγείου μας προς την αειφορία!

Το Αριστοτέλειο Κολλέγιο Θεσσαλονίκης, με βαθιά δέσμευση στην προώθηση της Επιστήμης και της Εκπαίδευσης, συμμετέχει ενεργά στο First Balkan Student Summer School (1o Βαλκανικό Μαθητικό  Θερινό Σχολείο) Αστρονομίας και Αστροφυσικής, το οποίο ξεκίνησε στις 26 Αυγούστου 2024 στη Θεσσαλονίκη. Το θερινό σχολείο, με τίτλο «Ένα παιδί από τα Βαλκάνια μετράει τα άστρα», συγκεντρώνει 80 μαθητές/τριες από την Ελλάδα και όλες τις χώρες των Βαλκανίων, ηλικίας 13-17 ετών, με στόχο να τους προσφέρει μια μοναδική εμπειρία στη μελέτη της Αστρονομίας και της Αστροφυσικής. Χαιρετισμό πραγματοποίησε μέσω ZOOM ο Πρόεδρος της Ακαδημίας Αθηνών κ. Σταμάτιος Κριμιζής και δια ζώσης η Πρόεδρος του τμήματος Φυσικής Θεσσαλονίκης κυρία Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τις δύο πρώτες ομιλίες του θερινού σχολείου πραγματοποίησαν η Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Ένωσης Φυσικών κα. Μαίρη Σακελλαριάδου και ο Πρόεδρος του εργαστηρίου Αστρονομίας του ΑΠΘ κ. Νίκος Στεργιούλας. Το σχολείο μας στηρίζει εμπράκτως τέτοιου είδους εκπαιδευτικές και επιστημονικές δράσεις, αναγνωρίζοντας τη σημασία τους για την ανάπτυξη των Δεξιοτήτων και της Γνώσης των μαθητών/τριών. Η συμμετοχή του Αριστοτελείου Κολλεγίου σε αυτήν την σημαντική διεθνή πρωτοβουλία ενισχύει τη δέσμευσή μας για την παροχή υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης με στόχο την ενίσχυση της επιστημονικής σκέψης των μαθητών/τριών μας. Είναι μεγάλη μας χαρά να αποτελούμε μέρος αυτής της σημαντικής προσπάθειας, που φέρνει κοντά νέους από όλη την περιοχή των Βαλκανίων με κοινό στόχο την εξερεύνηση των μυστικών του σύμπαντος!

Ο εκπαιδευτικός του Αριστοτελείου Κολλεγίου και μέλος του ΔΣ της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, κ. Γιώργος Ιακωβίδης, φυσικός, συνεισφέρει στη διοργάνωση και πραγματοποίηση του  θερινού σχολείου, συμβάλλοντας με την εμπειρία και τις γνώσεις του.

Το Mission X: train like an astronaut είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές  από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA) και το UK Space Agency (UKSA), το οποίο στηρίζεται σε εθνικό επίπεδο από τα European Space Education Resource Offices (ESEROs) και τους εθελοντές Εθνικούς Οργανωτές. Από την έναρξή του το 2011 από τους αρχικούς προγραμματιστές του έργου, τη NASA, το Mission X έχει εμπλέξει πάνω από μισό εκατομμύριο μαθητές σε όλο τον κόσμο.

Κάθε χρόνο, από τον Ιανουάριο έως τον Μάιο, ομάδες μαθητών μπορούν να συμμετάσχουν στην πρόκληση”Περίπατος στο φεγγάρι” . Κατά τη διάρκεια της πρόκλησης, οι ομάδες ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες της Αποστολής Χ και τις υποβάλλουν για να κερδίσουν βαθμούς. Τα βήματα που κερδίζουν όλες οι συμμετέχουσες ομάδες βοηθούν τις μασκότ της Αποστολής Χ, τη Luna και τον Leo, να διανύσουν 384 400 χιλιόμετρα – την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη. Μάθετε περισσότερα για την πρόκληση εδώ.

https://trainlikeanastronaut.org/welcome-guide/

Εμείς ολοκληρώσαμε την εκπαίδευση και ετοιμάζουμε διαστημική αποστολή...

https://blogs.sch.gr/32nipth/programmata/apostoli-ch-ekpaideysoy-san-astronaytis-esa-mission-x-train-like-an-astronaut/

Από τις 24 έως τις 29 Ιουνίου 2024 στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ του σχολείου με Κωδικό 2023-1-ΕL01-KA121-SCH-000129483 ως διαπιστευμένο σχολείο με Κωδικό διαπίστευσης 2020-1-EL01-KA120-SCH-000094713 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική μετακίνηση πέντε καθηγητριών του 6ου Γυμνασίου Λάρισας στη Βουδαπέστη της Ουγγαρίας.

Οι καθηγήτριες  κ. Γλιούμπα Ελένη-Μαθηματικός, κ. Γιαλαμά Αναστασία -Εικαστικός, κ. Μαντζώρου Αικατερίνη-καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, κ. Κοντούλη Άννα - Φιλόλογος, κ. Σιμοπούλου Μαρία- Φιλόλογος, συμμετείχαν στην επιμόρφωση που έγινε από τον φορέα Europass Teacher Academy με θέμα: “Cultivating Diversity and Inclusion”. Στην επιμόρφωση συμμετείχαν, επίσης, εκπαιδευτικοί από τη Γερμανία, την Ισπανία, την  Κύπρο και την Πορτογαλία.

Στόχος της επιμόρφωσης ήταν να αναπτύξουν οι συμμετέχοντες/-ουσες δεξιότητες και πρακτικές μέσω των οποίων θα βελτιωθεί ο τρόπος διδασκαλίας τους σε μια τάξη, όπου η διαφορετικότητα μπορεί μερικές φορές  να μην είναι ευπρόσδεκτη. Η ενασχόληση των συμμετεχόντων/-ουσών εκπαιδευτικών σε διαδραστικές εργασίες, πρακτικές ασκήσεις και περιπτωσιολογικές μελέτες, τους βοήθησε να ενδυναμώσουν τις δεξιότητές τους προκειμένου να είναι σε θέση να διαχειριστούν τα προβλήματα ένταξης και ενσωμάτωσης στο σχολείο των παιδιών των μεταναστών, των μαθητών με διαγνωσμένες μαθησιακές δυσκολίες αλλά και των υπολοίπων μαθητών που συνυπάρχουν  με διαφορετικό επίπεδο ικανοτήτων, κινήτρων και αναγκών. Τους βοήθησε, ακόμη,  να μάθουν να εντοπίζουν  αλλά και να προσφέρουν λύσεις για το πώς θα ξεπεραστούν προκαταλήψεις και στερεότυπα μεταξύ των  μαθητών και να προάγουν ένα πιο δημιουργικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον μάθησης για τους μαθητές/-τριες καθώς και να ενισχυθεί η εξωστρέφεια του σχολείου. Τέλος, τους βοήθησε να εξοικειωθούν με εφαρμογές Τ.Π.Ε. που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη για να ενθαρρύνουν τους μαθητές και τις μαθήτριες να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και να αυξήσουν την πολιτιστική ευαισθητοποίησή τους.

Στο περιθώριο της επιμόρφωσης οι καθηγητές/-τριες είχαν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε προγραμματισμένες από τον φορέα πολιτιστικές εκδηλώσεις και επισκέψεις σε σημεία ενδιαφέροντος και μουσεία προκειμένου να ανακαλύψουν την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου φιλοξενίας αλλά και να συσφίξουν τις  σχέσεις τους με τους συναδέλφους από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Θα ακολουθήσει ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων προκειμένου να γίνει η διάχυση  των αποτελεσμάτων της εκπαιδευτικής μετακίνησης.

Αγαπητά μέλη της Σχολικής Κοινότητας,

σας εύχομαι καλή δημιουργική Σχολική Χρονιά  (2024-2025) παρουσιάζοντας το νέο μου ιστολόγιο στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Καλύβα Αικατερίνη

Σύμβουλος Εκπαίδευσης  (ΠΕ70)

3ης εκπ. περ. ΔΙΠΕ Μεσσηνίας

Στο πλαίσιο του Διαπιστευμένου Σχεδίου Erasmus+  (Project Code: 2023-1-EL01-KA121-SCH-000133622) του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Αμαρουσίου, οι εκπαιδευτικοί Ελισσάβετ Σάρδη (ΠΕ02) και Μαρία Παπαδοπούλου (ΠΕ86) παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο στο Σπλιτ της Κροατίας με θέμα την αξιοποίηση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση.  Το σεμινάριο είχε τίτλο Using Technology in the Classroom (Αξιοποιώντας την Τεχνολογία στην Τάξη) και διήρκεσε από τις  7-7-2024 έως και 13-7-2024.

Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία που επέτρεψε στις εκπαιδευτικούς να ενισχύσουν τις ψηφιακές δεξιότητές τους ενσωματώνοντας καινοτόμες μεθόδους αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, προκειμένου να παρουσιάζουν το μάθημά τους με τρόπο  που να προσελκύει το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών τους.

Το σεμινάριο ξεκίνησε την  Κυριακή 7 Ιουλίου 2024 με θερμή υποδοχή από τον φορέα διοργάνωσης και  περιήγηση στην πόλη, που ιδρύθηκε ως ελληνική αποικία με όνομα «Ασπάλαθος», από το ομώνυμο λουλούδι που ενδημεί εκεί.  Έτσι οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το ιστορικό κέντρο και την πολιτιστική κληρονομιά του Σπλιτ, που είναι χτισμένο στο παλάτι του Διοκλητιανού. Από τη Δευτέρα 8 Ιουλίου έως και το Σάββατο 13 Ιουλίου οι εκπαιδευτικοί του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Αμαρουσίου παρακολούθησαν μαθήματα σχετικά με την αξιοποίηση διαδικτυακών εφαρμογών στην τάξη και συμμετείχαν σε σχετικά εργαστήρια,  Το Adobe Express, το Kahoot, το Quiziz, το Genial.ly, το Book Creator, το Invideo, το Vita, το Stop Motion Studio, τα Worksheets και το Diffit ήταν κάποιες από τις εφαρμογές στις οποίες εκπαιδεύτηκαν οι εκπαιδευτικοί. Παράλληλα, η επιμορφώτρια Ana Paradžik, παρουσίασε στις επιμορφούμενες τη μεθοδολογία της ανεστραμμένης τάξης (flipped classroom) και της μεικτής μάθησης (blended learning) . Σε όλη τη διάρκεια της επιμόρφωσης δημιουργήθηκε σταδιακά ένα συνεργατικό padlet με εργασίες των επιμορφούμενων. Το σεμινάριο ολοκληρώθηκε με μια πολύ συγκινητική εκδήλωση απονομής πιστοποιητικών παρακολούθησης.

Με τη συμμετοχή τους στο συγκεκριμένο πρόγραμμα οι εκπαιδευτικοί του 1ου Γυμνασίου Αμαρουσίου αναπτύχθηκαν επαγγελματικά μέσω νέων δεξιοτήτων που απέκτησαν, οι οποίες θα τους επιτρέψουν να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας τους προς όφελος των μαθητών/τριών. Παράλληλα, γνώρισαν συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες δημιουργώντας το υπόβαθρο για νέες επικείμενες συνεργασίες του σχολείου τους, βελτίωσαν την επικοινωνιακή τους ικανότητα στην αγγλική γλώσσα σε ένα διεθνές περιβάλλον, αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με καλές διδακτικές πρακτικές.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες από τις επιμορφούμενες, κ. Ελ. Σάρδη (ΠΕ02) και κ. Μ. Παπαδοπούλου (ΠΕ86) προς το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών για τη υπέροχη ευκαιρία επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης που δίνει μέσα από τα προγράμματα κινητικότητας εκπαιδευτικών ERASMUS+  αποβλέποντας πάντα στη βελτίωση  της ποιότητας της εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Ομάδα Ελλήνων εκπαιδευτικών κέρδισε δύο βραβεία (European STEM Teacher Award) και πολλές διακρίσεις στο 13ο Πανευρωπαϊκό φεστιβάλ «Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο» (Science on Stage), που φιλοξενήθηκε στο Turku UAS’ Kupittaa Campus (EduCity και ICT City) στο Turku, Φιλανδία,  από τις 12 έως 15 Αυγούστου 2024. Το φεστιβάλ διοργανώθηκε από Science on Stage Finland με την κύρια υποστήριξη του Turku  University  και σε συνεργασία με Science on Stage Europe. Ήταν υπό την αιγίδα της Iliana Ivanova, Ευρωπαία Επίτροπο για την Καινοτομία, την Έρευνα, τον Πολιτισμό, την Εκπαίδευση και τη Νεολαία (European Commissioner for Innovation, Research, Culture, Education and Youth).

Περισσότερα μπορείτε να δείτε στο συνημμένο δελτίο τύπου Δελτίο τύπου_SoS 2024-Turku_ Βραβεία

http://etsito.mysch.gr/ , https://www.science-on-stage.eu/