Απολογισμός επίσκεψης στη Suceava Ρουμανίας

 

Από τις 23-4-2012 έως και τις 3-4-2011 οι παρακάτω καθηγητές: Γαϊτανίδης Οδυσσεύς, Δασκαλάκης Ιωάννης, Στογιάννη Ευαγγελία, Τακαβάκογλου Ζωή, Ταρενίδου Ευγενία, και οι παρακάτω μαθητές: Νικολής Νικόλαος Παπαναγιώτου Κωνσταντίνος, Πολυχρονιάδης Αναστάσιος του 2^ου Γυμνασίου Ευόσμου πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Suceava Computer Science College "Spiru Haret" που βρίσκεται στην Suceava Ρουμανίας, σύμφωνα με το πρόγραμμα Comenius, και συγκεκριμένα του προγράμματος ?Life is a scene, let?s create our role?, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν εκτός από το παραπάνω ρουμάνικο σχολείο, σχολεία από την Τουρκία, Πολωνία, Ισπανία αλλά και την Αυστρία. Όλοι εκτός από τους Αυστριακούς, ήμασταν παρόντες, επειδή ήταν η τελευταία συνάντηση μας για το πρόγραμμα κι έπρεπε να συγκεντρώσουμε τις εργασίες που θα παρουσιάσουμε από κοινού όλα τα σχολεία. Οι μαθητές, όπως είχε συμφωνηθεί στην πρώτη συνάντηση των αποστολών, φιλοξενήθηκαν σε ρουμάνικες οικογένειες μαθητών και συμμετείχαν επιτυχώς σε όλες τις δραστηριότητες που είχαν προσυμφωνηθεί.

Δεν μπορέσαμε να ταξιδέψουμε στις 22 Απριλίου 2012, μέρα που άρχιζε η άδεια μας από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, γιατί δεν βρέθηκαν αεροπορικά εισιτήρια για την παραπάνω ημερομηνία και δεν έλαβε μέρος στην αποστολή μας ο μαθητής Σπύρου Αναστάσιος ο οποίος αντιμετώπισε ένα προσωπικό, οικογενειακό πρόβλημα.  Αναλυτικά, λοιπόν, συνέβησαν τα εξής:

 

Πρώτη ημέρα:  Δευτέρα 23-04-2012

Βρεθήκαμε στο αεροδρόμιο «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ» και με πτήση της Tarom (Ρουμάνικες αερογραμμές) και μέσω Βουκουρεστίου, φτάσαμε στο αεροδρόμιο της Suceava στις 22:40.  Οι πτήσεις που είχαμε έγιναν με ελικοφόρα αεροπλάνα. Όλοι μας τα εκτιμήσαμε δεόντως! Το δε αεροδρόμιο ήταν ένα από τα συμπαθέστερα που έχω δει καθώς ήταν πολύ ήσυχο χωρίς ιδιαίτερη κίνηση, δεδομένου ότι εξυπηρετούσε μόνο δύο επιβατικές πτήσεις από και προς το Βουκουρέστι, μια το πρωί και μια το βράδυ.

Οι Ρουμάνικες οικογένειες, άνθρωποι ευγενέστατοι  που επρόκειτο να φιλοξενήσουν τους μαθητές μας μαζί με τους Ρουμάνους συναδέλφους μας περίμεναν στο χώρο του αεροδρομίου και μετά από τις απαραίτητες συστάσεις και ευχαριστίες παρέλαβαν τα παιδιά μας. Οι καθηγητές οδηγηθήκαμε στο κέντρο της πόλης και μετά από ένα σύντομο γεύμα τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο μας.

 

 

Δεύτερη ημέρα:  Τρίτη 24-04-2012

Βάση του προγράμματος που είχαμε παραλάβει, η ημέρα αυτή ήταν αφιερωμένη σε μια περιήγηση στα διάσημα μοναστήρια της επαρχίας Bukovina και της επαρχίας της Μολδαβίας. Νωρίς το πρωί βρεθήκαμε στο ρουμάνικο σχολείο όπου  παραλάβαμε τους μαθητές μας και διαπιστώσαμε ότι μάλλον εγκλιματίστηκαν αμέσως στις ρουμάνικες οικογένειες. Παραλάβαμε επίσης όλο το υλικό για την εκδρομή που είχαν προετοιμάσει οι Ρουμάνοι συνάδελφοι.

 

 

Σε όλη την πορεία της εκδρομής θαυμάσαμε όλοι μας αυτά τα μοναδικά μοναστήρια των οποίων οι εκκλησίες έχουν μία ιδιαίτερη αρχιτεκτονική αλλά κυρίως μια ιδιαίτερη τοιχογραφία εσωτερική, όπως οι δικές μας εκκλησίες αλλά και εξωτερική. Είναι οι «ζωγραφισμένες εκκλησίες». Τα θέματα των τοιχογραφιών είναι αρκετά κοινά μεταξύ τους, αφού όλα στην είσοδο τους που βρίσκεται στην δύση, έχουν θέμα την ημέρα κρίσης. Είναι το Ω. Προφανώς καταλάβατε ότι στην ανατολική πλευρά υπάρχουν τοιχογραφίες για την αρχή της δημιουργίας δηλαδή το Α. Οι καλόγριες που μας ξενάγησαν μας εξήγησαν και για τις παραστάσεις που υπάρχουν στους πλευρικούς τοίχους. Εκεί εμφανίζονται αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι που αναζητούν το Θείο και συζητούν με διάφορες προσωπικότητες της Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστης, αλλά και όλες οι γνωστές σε εμάς τους Ορθόδοξους παραστάσεις από τη Γένεση του Ιησού, την φυγή στην Αίγυπτο κλπ μέχρι το γεγονός της Ανάστασης του Κυρίου.

 

Συγκίνηση μας προκάλεσε ότι τα ονόματα των αγίων αλλά και γενικότερα όλων των επιγραφών στις εικόνες αλλά και στις τοιχογραφίες ήταν στα Ελληνικά.

Τα μοναστήρια αυτά κατασκευάστηκαν από τον Στέφανο τον Μέγα, βασιλιά της Ρουμανίας από το 1457 μέχρι το θάνατο του το 1504 αλλά και από απογόνους του και είναι αφιερωμένα στο Θεό για τις νίκες του κατά των Οθωμανών. Ο εν λόγω βασιλιάς της Ρουμανίας βρίσκεται θαμμένος στο μoναστήρι Putna. Για τις τοιχογραφίες χρησιμοποιήθηκαν υλικά που δεν είναι γνωστά. Επίσης το μοναστήρι Sucevita έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO το 2010, μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς.

 

 

Όμως η συγκεκριμένη εκδρομή δεν είχε μόνο περιήγηση στα μοναστήρια αλλά και μια περιήγηση σε ένα μουσείο αλλά και εργαστήριο βαφής αυγών!!! Κατά το γνωστό μας έθιμο, οι Ρουμάνοι βάφουν αυγά δίνοντας τους περίτεχνα αλλά και μοναδικά σχέδια φορώντας παραδοσιακές στολές. Είδαμε λοιπόν ένα κομμάτι της όλης διαδικασίας αλλά και βαμμένα αυγά με αυτή την ιδιάζουσα τεχνοτροπία που πραγματικά μας εντυπωσίασαν. Πολλά από αυτά άλλωστε που ήταν στην συγκεκριμένη έκθεση άξιζαν αρκετές χιλιάδες ευρώ.

 

 

Επισκεφτήκαμε επίσης και ένα εργαστήριο κατασκευής πήλινων αντικειμένων στο χωριό Marginea. Η αγγειοπλαστική ως τέχνη στην περιοχή είναι γνωστή από αρχαιοτάτους χρόνους. Η διαφορά σε σχέση με τη δική μας αγγειοπλαστική είναι το χρώμα του πηλού που είναι μαύρο. Η ιδιαιτερότητα αυτή είναι παγκοσμίως γνωστή και αναγνωρισμένη.

 

 

Τρίτη ημέρα:  Τετάρτη 25-04-2012

Την ημέρα αυτή ήταν κανονισμένο στο Ρουμάνικο σχολείο να γίνει μια ενημέρωση, παρουσίαση προτάσεων διδασκαλίας  των καθηγητών των αγγλικών της επαρχίας Bokovina, παρουσία της συμβούλου των Αγγλικών. Συμμετείχαμε σε αυτή αν και πέρα από την κ. Στογιάννη που είναι καθηγήτρια των Αγγλικών όλοι οι υπόλοιποι καθηγητές της αποστολής ήμαστε άλλων ειδικοτήτων. Σε αυτή την  ενημέρωση παρουσιάσαμε το σχολείο μας αλλά και το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας μας στους άλλους συμμετέχοντες.

 

 

Δεν μπορώ όμως να μην αναφέρω την εξαιρετική εντύπωση που μας έκανε η πρόταση διδασκαλίας μιας Ρουμάνας συναδέλφου η οποία ολοκληρώθηκε με ένα καταπληκτικό χορό βαλς των μαθητών της.

 

 

Επίσης παρακολουθήσαμε το θεατρικό έργο της Ισπανίας, έργο που μας χρωστούσανε από την επίσκεψη μας στην Ισπανία.

Στην συνέχεια όλοι οι συντονιστές του προγράμματος είχαμε μια πολύωρη συζήτηση για τις εργασίες που πρέπει να γίνουν για το τελικό προϊόν του προγράμματος .

Τέλος, το απόγευμα της ίδιας μέρας ήταν αφιερωμένο ένα barbeque party, στο σπίτι ενός Ρουμάνου μαθητή ειδικά για τους καθηγητές Γνωρίσαμε από κοντά την Ρουμάνικη φιλοξενία και η αλήθεια είναι ότι έχω μόνο καλά λόγια να πω γι? αυτήν. Δεν θα είμαι όμως καθόλου επιεικής στον τρόπο που έψησαν το αρνί τους, γιατί ήταν εντελώς ωμό. Ωστόσο τα υπόλοιπα εδέσματα ήταν υπέροχα! Τη βραδιά επίσης την χαρακτήρισε μοναδικά και μια εκπληκτική καταιγίδα που δεν μας άφησε να την απολαύσουμε στο μέγεθος που θέλαμε.

 

Τέταρτη ημέρα:  Πέμπτη 26-04-2012

Ημέρα εκδρομής στην Vatra Dornei όπου υπάρχει ένα ξενοδοχείο με το όνομα Dracula Castle στο οποίο είχαμε μια εμπειρία που συναγωνίζεται μόνο με το φεστιβάλ του τρόμου! Δεν θα συνεχίσω να σχολιάζω παραπάνω. Ο κάθε λαός έχει την δική του αισθητική και κουλτούρα.

 

 

Συνέχεια της εκδρομής μας μέσω της κοιλάδας Bistrita και του εθνικού δρυμού της Ρουμανίας. Μια πολύ όμορφη διαδρομή παράλληλα με το ποτάμι. Η φύση εκπληκτική αλλά οι δρόμοι της Ρουμανίας  σε πολύ κακή κατάσταση!

 

 

Έτσι καθυστερήσαμε πολύ στο βραδινό ραντεβού μας σε κεντρικό pub της Suceava όπου τοπικά συγκροτήματα φορώντας τις τοπικές τους ενδυμασίες, μας παρουσίασαν ντόπιους χορούς. Δεν χάσαμε την ευκαιρία, παρόλη την κούραση μας,  να συμμετέχουμε. Οι τοπικοί χοροί άλλωστε της Ρουμανίας είναι ιδιαίτερα εύθυμοι . Στην συνέχεια  όλη η ελληνική αποστολή συνεπικουρούμενοι και από τις υπόλοιπες αποστολές, χόρεψε κάτω από τους ρυθμούς του Ζορμπά. Αυτή ήταν και η αφορμή να μετατραπεί η βραδιά σε ένα διεθνές φεστιβάλ χορού.

Γυρνώντας πίσω στο ξενοδοχείο αποχαιρετήσαμε τον Πολωνό συνάδελφο, ο οποίος έπρεπε να επιστρέψει νωρίτερα στην χώρα του.

 

Πέμπτη ημέρα:  Παρασκευή 27-04-2012

Ημέρα εργασίας, καθώς όλες οι εναπομείναντες αποστολές έπρεπε να προσπαθήσουμε να συγκεντρώσουμε το υλικό όλων των δραστηριοτήτων που έλαβαν χώρα στην διάρκεια των τελευταίων δύο χρόνων που διήρκησε το κοινό πρόγραμμα μας. Αντιμετωπίσαμε διάφορα προβλήματα στην προσπάθεια μας αυτή. Από υπολογιστές που δεν ήταν λειτουργικοί λόγω διάφορων τεχνικών προβλημάτων στο υλικό αλλά και στο λογισμικό τους μέχρι και διάφορες ελλείψεις σε παρουσιάσεις εκδηλώσεων. Δεν μπορώ όμως να μην αναφέρω ότι η ελληνική ομάδα και το ρόλο του συντονιστή της όλης προσπάθειας έπαιξε αλλά και ήταν η καλύτερα προετοιμασμένη κι αυτό αλλά θα φανεί και στην προετοιμασία του τελικού DVD αλλά και στο Booklet που θα ετοιμαστεί.

 

 

Τελικά αργά το απόγευμα συμφωνήσαμε όλες οι αποστολές να σταματήσουμε την εργασία μας και να θέσουμε αυστηρά χρονοδιαγράμματα για την αποστολή των εργασιών. Ως Ελλάδα αναλάβαμε την κατασκευή του DVD, ενώ η Ρουμανία ανέλαβε την συγκέντρωση του υλικού για την κατασκευή του Booklet.

 

Έκτη ημέρα:  Σάββατο 28-04-2012

Τελευταία ημέρα στην Suceava. Αποχαιρετήσαμε την Τούρκικη αλλά και την Ισπανική αποστολή.

 

 

Συγκινηθήκαμε βέβαια όταν είδαμε το κλάμα των παιδιών την στιγμή του αποχαιρετισμού, αλλά χωρίς να θέλω να παρεξηγηθώ ήμουν ιδιαίτερα χαρούμενος για το κλάμα αυτό, γιατί είναι η καλύτερη απόδειξη για την επιτυχία της εκδήλωσης. Αποχαιρετήσαμε επίσης και τους Ρουμάνους συναδέλφους οι οποίοι μας έδωσαν τις κατάλληλες οδηγίες για την αναχώρηση μας.

Ελεύθερη ,λοιπόν, όλη η υπόλοιπη ημέρα. Η Suceava είναι μια επαρχιακή πόλη της Ρουμανίας χωρίς ιδιαίτερα αξιοθέατα. Ωστόσο οι χαλαροί ρυθμοί της πόλης και τα μεγάλα πάρκα της

μας πρόσφεραν μια ήρεμη και χαλαρή ημέρα.

 

 

Έβδομη ημέρα:  Κυριακή 29-04-2012

Συγκεντρωθήκαμε όλοι οι καθηγητές αλλά και οι μαθητές στις 4 το πρωί στο ξενοδοχείο μας. Αποχαιρετήσαμε και ευχαριστήσαμε τις Ρουμάνικες οικογένειες που φιλοξένησαν τα παιδιά μας. Φτάσαμε στο Βουκουρέστι στις 7 και τέταρτο το πρωί. Επειδή η πτήση μας για την Θεσσαλονίκη ήταν προγραμματισμένη για τις 16:00 προσπαθήσαμε να  δούμε όσο το δυνατόν περισσότερα αξιοθέατα του Βουκουρεστίου. Μείναμε έκπληκτοι από το μέγεθος του «Σπιτιού του λαού» αλλά και από τους τεράστιους δρόμους του κέντρου της πόλης. Εντύπωση μας έκανε η τεράστια έκταση των πάρκων της πόλης αλλά και η αρχοντιά των γειτονιών της παλιάς πόλης.

 

 

Όμως η ώρα περνά γρήγορα. Έτσι γυρίσαμε στο αεροδρόμιο και μετά από μια πολύ όμορφη πτήση φτάσαμε στο αεροδρόμιο ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ χωρίς κανένα πρόβλημα. Μας υποδέχτηκαν οι γονείς των μαθητών μας αλλά και οι συγγενείς μας.

 

Η επίσκεψη μας στην Ρουμανία κρίνεται από εμένα αλλά και τους υπόλοιπους συναδέλφους πολύ ικανοποιητική. Δεν είχαμε κανένα απρόοπτο γεγονός όσον αφορά την υγεία των παιδιών και των συναδέλφων και δεν ταλαιπωρηθήκαμε στις μετακινήσεις μας. Ο σκοπός της επίσκεψης ήταν η προετοιμασία των τελικών εργασιών του προγράμματος δεδομένου ότι  ήταν η τελευταία συνάντηση. Πιστεύω ότι καταφέραμε όλες οι αποστολές να λειτουργήσουμε σαν ομάδα. Θα ήμουν περισσότερο ικανοποιημένος αν είχαμε καταφέρει να υλοποιήσουμε και το τελικό αποτέλεσμα αλλά δυστυχώς αυτό δεν επετεύχθη λόγω τεχνικών δυσκολιών.

Δεν μπορώ να μην ευχαριστήσω ξανά τις Ρουμάνικες οικογένειες που φιλοξένησαν τους μαθητές μας. Ξέρω πολύ καλά ότι κάποιοι γονείς για να αισθανθούν πιο άνετα οι μαθητές μας κοιμήθηκαν σε άλλα σπίτια καθώς τα δικά τους δεν επαρκούσαν σε χώρους.

Οι Έλληνες μαθητές και οι καθηγητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πολύ καλά την Ρουμανική πραγματικότητα να γκρεμίσουν προϋπάρχουσες προκαταλήψεις, κάνοντας συγκρίσεις και να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη της συνύπαρξης των ευρωπαϊκών λαών.

Ακόμη, βελτίωσαν τις γνώσεις τους στην Αγγλική γλώσσα, αφού ήταν αναγκασμένοι να μιλούν αγγλικά τόσο με τις οικογένειες που τους φιλοξενούσαν όσο και με τα παιδιά των άλλων αποστολών. Εξάλλου, η ευαισθητοποίηση τους σε θέματα περιβάλλοντος που είναι και το θέμα της σύμπραξής μας, ενισχύθηκε  μέσα από τις επισκέψεις σε μέρη περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος.

Τέλος, έμαθαν να εργάζονται ομαδοσυνεργατικά τόσο με τους συμμαθητές τους όσο και με τα παιδιά των άλλων κρατών. Αυτή είναι και η καλύτερη άσκηση για να μάθουν ότι η πρόοδος και η ευημερία των λαών της Ευρώπης θα προκύψει, όταν μάθουμε όλοι μας να συνεργαζόμαστε αφήνοντας στην άκρη τις διαφορές μας. Αυτό εξάλλου διδάσκει και η Ιστορία του Ευρωπαϊκού πολιτισμού και είναι ένα αίτημα τόσο επίκαιρο σήμερα όσο ποτέ.

Συνεπώς, η όλη διαδικασία των προγραμμάτων Comenius είναι ένας παράδεισος ευρωπαϊκών εμπειριών για όλα τα μέλη των σχολικών κοινοτήτων και εύχομαι να συνεχίσουν να υπάρχουν ώστε να δοθεί ξανά η ευκαιρία στο σχολείο μας να συμμετέχει !

 

Ο συντονιστής του προγράμματος