SchEvents

Θεσσαλονίκη, 21 Νοεμβρίου 2024
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα European Parliament Ambassador School, είχαν την ευκαιρία να βιώσουν τη μοναδική εμπειρία προσομοίωσης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου. Αποσπάσματα της συνεδρίασης μπορείτε να παρακολουθήσετε εδώ Το θέμα της συζήτησης επικεντρώθηκε στους τρόπους με τους οποίους ο Δήμος Θεσσαλονίκης αντιμετωπίζει φαινόμενα που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή, όπως οι καύσωνες, οι πλημμύρες και η λειψυδρία κ.ά. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία και να καταθέσουν τις απόψεις τους, συζητώντας προτάσεις και λύσεις για την κλιματική προστασία. Η προσομοίωση ξεκίνησε με τον Πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου Θεσσαλονίκης, κ. Βούγια, ο οποίος χαιρέτησε τη δράση και έθεσε το πλαίσιο για τη συζήτηση. Στη συνέχεια ο απόφοιτος του σχολείου μας και μέλος του European Youth Parliament, κ. Πάρης Στάθης, ανέλαβε τον ρόλο του προεδρεύοντος και καθοδήγησε τους μαθητές σε μια παραγωγική και οργανωμένη συζήτηση. Αντιπρόεδρος ανέλαβε ο κος Ιακωβίδης Γιώργος, εκπαιδευτικός του σχολείου μας. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες: Κυβέρνηση, Αντιπολίτευση, Ανεξάρτητοι Πολίτες και Επιστήμονες, και παρουσίασαν τις απόψεις τους με σεβασμό και πολιτικό πολιτισμό.
Εντυπωσιακή ήταν η συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων, οι οποίοι παρευρέθηκαν στην εκδήλωση και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, αναδεικνύοντας τη σημασία της συμμετοχής όλων στην προστασία του περιβάλλοντος. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συμμετέχοντες για την ενεργή συμμετοχή τους, καθώς και τον Δήμο Θεσσαλονίκης για την παραχώρηση της αίθουσας και την υποστήριξη της δράσης. Η δράση αυτή αναδεικνύει τη σημασία της πολιτικής παιδείας και της ενεργούς συμμετοχής των νέων στην κοινωνία και στην πολιτική.

Πρόγραμμα "European Parliament Ambassador School" επισκέφτηκαν το Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης την Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2024, και είχαν την τιμή να συναντήσουν τον Δήμαρχο Θεσσαλονίκης, κ. Στέλιο Αγγελούδη. Στη διάρκεια της εποικοδομητικής συζήτησης, οι μαθητές/μαθήτριες μίλησαν με τον Δήμαρχο για το πώς η Θεσσαλονίκη βιώνει τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και ποια μέτρα λαμβάνει ο Δήμος για την προσαρμογή και αντιμετώπιση των φαινομένων που σχετίζονται με αυτή. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης των πολιτών, ώστε να συμμετέχουν ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος και τη διαχείριση των συνεπειών της κλιματικής αλλαγής. Στη συζήτηση παρευρέθηκε και ο Αντιδήμαρχος Καθαριότητας, Ανακύκλωσης και Κλιματικής Προστασίας, κ. Δημαρέλος που ενθάρρυνε τους μαθητές να γίνουν πρεσβευτές της περιβαλλοντικής συνείδησης και να συνεργαστούν ενεργά με τον Δήμο για την αντιμετώπιση των προκλήσεων της κλιματικής αλλαγής. Οι μαθητές δεσμεύτηκαν να προχωρήσουν σε εθελοντικές δράσεις σε συνεργασία με τον Δήμο Θεσσαλονίκης, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας ζωής στην πόλη μας. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, οι μαθητές μας γίνονται παράδειγμα ενεργών πολιτών και αποδεικνύουν ότι η νέα γενιά μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός βιώσιμου μέλλοντος για όλους.

Την Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2024, οι Senior και Junior Ambassadors μαθητές/τριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα "European Parliament Ambassador School" επισκέφτηκαν το Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης και γνώρισαν τον κ. Χρήστο Τριαντάρη, Προϊστάμενο του Αυτοτελούς Τμήματος Πολιτικής Προστασίας του Δήμου. Οι μαθητές είχαν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα συζήτηση με τον κ. Τριαντάρη, ο οποίος τους ενημέρωσε για το πώς ο Δήμος Θεσσαλονίκης σχεδιάζει και υλοποιεί δράσεις για την πρόληψη και διαχείριση φαινομένων που προκύπτουν από την κλιματική αλλαγή. Αναφέρθηκε, επίσης, στη σημασία της πρόληψης, της ετοιμότητας και της συνεργασίας με τους πολίτες για την αποτελεσματική αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών. Η συνάντηση αυτή προσέφερε στους μαθητές την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς λειτουργεί η τοπική αυτοδιοίκηση σε ζητήματα πολιτικής προστασίας, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους και ενισχύοντας την πολιτική τους παιδεία. Θερμές ευχαριστίες στον κ. Τριαντάρη για τον πολύτιμο χρόνο του, την εμπεριστατωμένη παρουσίαση και την προθυμία του να μοιραστεί τη γνώση και την εμπειρία του με τους μαθητές μας.

Οι Senior και Junior Ambassadors μαθητές/τριες, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα "European Parliament Ambassador School", επισκέφτηκαν το Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης την Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2024. Κατά τη διάρκεια της ξενάγησής τους στους κύριους χώρους του Μεγάρου, καθώς και στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τη λειτουργία της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τους θεσμούς και τη σημασία του Δημοτικού Συμβουλίου στη λήψη αποφάσεων που επηρεάζουν την καθημερινότητα των πολιτών. Η υποδοχή ήταν θερμή και η ξενάγηση αναλυτική, δίνοντας στα παιδιά μας την ευκαιρία να κατανοήσουν την αξία της συμμετοχής στα κοινά και τον ρόλο της Αυτοδιοίκησης στην εύρυθμη λειτουργία της πόλης μας. Ευχαριστούμε θερμά το Αυτοτελές Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Τύπου του Δήμου Θεσσαλονίκης και τον κ. Καμανατζή Ευάγγελο για την εξαιρετική διοργάνωση της ξενάγησης, καθώς και για την πολύτιμη συμβολή τους στη διαμόρφωση αυτής της μοναδικής εμπειρίας για τους μαθητές μας. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη σύνδεση των μαθητών μας με την έννοια της δημοκρατίας και της συμμετοχής, και αποτέλεσε μια ακόμα σημαντική στιγμή στο πλαίσιο του προγράμματος "European Parliament Ambassador School".  Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες δράσεις και εμπειρίες από τους "Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου"!

Στις αρχές Νοεμβρίου, στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, οι μαθητές του ΣΤ΄ 1ου τμήματος, υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους, κ. Χρήστου Λαγογιάννη, έλαβαν μέρος σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας (Ενότητα 4: «Στη διαφήμιση… όλα είναι δυνατά!»). Η δράση επικεντρώθηκε στη θεματική “Διατροφή” και έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης να γνωρίσουν τον κόσμο της διαφήμισης και να δημιουργήσουν τις δικές τους πρωτότυπες διαφημίσεις τροφίμων.

Ο στόχος της δράσης ήταν διπλός: αφενός, να κατανοήσουν οι μαθητές πώς οι διαφημίσεις επηρεάζουν τις διατροφικές μας επιλογές και, αφετέρου, να αναπτύξουν δημιουργικές δεξιότητες και κριτική σκέψη. Οι μαθητές κλήθηκαν να σχεδιάσουν και να παρουσιάσουν διαφημίσεις για τρόφιμα που συναντούν στην καθημερινότητά τους, εστιάζοντας στη διατροφική τους αξία και στα οφέλη για την υγεία.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά έμαθαν να ερευνούν τις ιδιότητες των τροφίμων, να αξιοποιούν δημιουργικές τεχνικές προώθησης και να αναπτύσσουν κριτική στάση απέναντι στον καταναλωτικό ¨βομβαρδισμό" που δέχονται καθημερινά. Η έμφαση δόθηκε στον ρόλο του σλόγκαν και της εικόνας, καθώς αναγνωρίστηκε η δύναμή τους να επηρεάζουν και να παρακινούν το κοινό.

Οι μαθητές δούλεψαν σε ομάδες, επιλέγοντας προϊόντα που τους ενδιέφεραν. Κάθε ομάδα δημιούργησε μια έντυπη διαφήμιση, ενώ στη συνέχεια κλήθηκε να ετοιμάσει μια μικρή, ολιγόλεπτη τηλεοπτική διαφήμιση. Οι τηλεοπτικές διαφημίσεις σχεδιάστηκαν με στόχο να παρουσιάσουν τις ανάγκες που εξυπηρετεί το εκάστοτε προϊόν, ενώ παράλληλα έπρεπε να πείσουν τους θεατές – συμμαθητές τους για τη χρησιμότητα και την αξία του.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση όλων των δημιουργιών στην τάξη. Οι μαθητές οργάνωσαν μια μικρή έκθεση με τις έντυπες διαφημίσεις τους, ενώ, με τη βοήθεια του δασκάλου τους, δημιουργήθηκε και ένα βίντεο με αφήγηση (σπικάζ) από τους ίδιους. Το βίντεο θα αναρτηθεί σύντομα στην ιστοσελίδα του σχολείου μας, ώστε να το απολαύσει ολόκληρη η σχολική κοινότητα.

Η δράση αυτή απέδειξε ότι η μάθηση μπορεί να είναι δημιουργική, διαδραστική και παράλληλα εκπαιδευτική. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γίνουν «διαφημιστές» για λίγο, να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους στη δημιουργική σκέψη και να αποκτήσουν εργαλεία για μια πιο κριτική προσέγγιση στον κόσμο των διαφημίσεων. Ευχόμαστε τέτοιες πρωτοβουλίες να συνεχίσουν να εμπνέουν τη μάθηση στο σχολείο μας!

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης του 2ου Δ.Σ. Πεύκης θα λάβουν μέρος στην εκδήλωση που θα διοργανωθεί (δια ζώσης) στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 10:00 –12:00 στην αίθουσα Jacqueline de Romilly. Η εκδήλωση θα μεταδοθεί διαδικτυακά. Τίτλος Δράσης: "Όσες λέξεις δεν μπορούν να ειπωθούν". Οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης θα τραγουδήσουν στη νοηματική γλώσσα.

Επιμέλεια δράσης:

οι εκπαιδευτικοί (μέλη της ομάδας του σχολείου "ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ")

Χρύσα Κοκορίκου ΣΤ1

Μαρκέλλα Τσατσαρώνη ΣΤ2

Βάσω Σταϊκούδη ΣΤ3

Μαίρη Μανδήλα εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης

Εύη Χρήστου εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής

Ο Διευθυντής

Κωνσταντίνος Καβρουματζής

Δελτίο τύπου

Από τις 4 έως τις 9 Νοεμβρίου 2024, τέσσερις εκπαιδευτικοί του 1ου Γυμνασίου Χαριλάου συμμετείχαν σε σεμινάρια τα οποία διοργανώθηκαν από το Europass Teacher Academy στη Βαρκελώνη της Ισπανίας.

Μία καθηγήτρια παρακολούθησε το σεμινάριο "Integrating AI in the Classroom with Critical Thinking". Το σεμινάριο αυτό είχε ως στόχο να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς με τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για την αποτελεσματική ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να μάθουν πρακτικές στρατηγικές για την αξιοποίηση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, τη δημιουργία έξυπνων συστημάτων υποστήριξης μάθησης και την αυτοματοποίηση καθηκόντων όπως η αξιολόγηση.

Παράλληλα, οι άλλες τρεις καθηγήτριες παρακολούθησαν το σεμινάριο "A European School for All Children". Το σεμινάριο αυτό επικεντρώθηκε στην έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης και την ανάπτυξη ενός περιβάλλοντος που να προάγει την ισότητα και την πολυπολιτισμικότητα. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να αναλύσουν παραδοσιακές διδακτικές τεχνικές και να τις προσαρμόσουν στις ανάγκες όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών τους.

Το 1ο Γυμνάσιο Χαριλάου πιστεύει στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του και επενδύει συνεχώς στην επιμόρφωση του προσωπικού του. Η συμμετοχή των καθηγητριών σε αυτά τα σεμινάρια Erasmus+ αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για την αναβάθμιση των διδακτικών τους πρακτικών και την προαγωγή της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Ευχαριστούμε θερμά το ΙΚΥ για την πολύτιμη συμβολή του.

Νέα διάκριση, για το 4ο Δημοτικό Σχολείο Ιλίου αυτή την φορά της Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας,  για  το etwinning project This is me. What about you?  Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιήθηκε την σχολική χρονιά 2023-2024 με μαθητές και μαθήτριες της περσινής Γ τάξης  σε συνεργασία με σχολεία έξι διαφορετικών  χωρών  (Ελλάδα , Ιταλία, Ισπανία , Ρουμανία ,Πολωνία, Τουρκία) .  . Πρόκειται για το δεύτερο επίπεδο πιστοποίησης που αποδίδεται σε ένα etwinning project όταν έχει συμπεριλάβει τα Ευρωπαϊκά κριτήρια ποιότητας. Είμαστε περήφανοι για όσα έχουμε καταφέρει με τους μαθητές μας και ευχαριστούμε την κοινότητα etwinning για την αναγνώριση των προσπαθειών μας!

Συνεχίζουμε με καινούρια Ευρωπαϊκά προγράμματα , δημιουργώντας ένα περιβάλλον μάθησης σύγχρονο και ισότιμο με τις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης

20 Νοεμβρίου σήμερα,  παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού. Με αφορμή αυτό το γεγονός,  επισκέφτηκε το σχολείο μας η κοινωνική λειτουργός κυρία Ευαγγελία Μαυρογιάννη  από το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Καλαμάτας. Σκοπός της συνάντησής της με τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες της Β’ τάξης ήταν η ενημέρωση – ευαισθητοποίησή τους σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα του παιδιού.

Στην εποικοδομητική συζήτηση που αναπτύχθηκε με τα παιδιά αναφερθήκαμε στη Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού, με βασικότερα από αυτά την πρόσβαση σε καλής ποιότητας τροφή και νερό, τη στέγη, την εκπαίδευση, τη φροντίδα της υγείας μας, το παιχνίδι, την ξεκούραση, την ελευθερία, το δικαίωμα να λέω τη γνώμη μου ελεύθερα, να παίρνω αγάπη και στοργή, να έχω φροντίδα, να μη δέχομαι βία, να ζω σε έναν ειρηνικό κόσμο.Τα παιδιά ασφαλώς, σε μεγάλο ποσοστό, είναι ενήμερα για τα δικαιώματά τους. Το ζητούμενο είναι να γίνει σύνδεση ανάμεσα στα δικαιώματα και τις αντίστοιχες υποχρεώσεις. Η γνώση των δικαιωμάτων μας και η διεκδίκησή τους είναι πολύ χρήσιμη, ταυτόχρονα όμως καλό να μην παραβλέπουμε τις υποχρεώσεις που απορρέουν από αυτά. Σε αντίθετη περίπτωση, γινόμαστε εγωιστές, βλάπτοντας τον εαυτό μας και τους άλλους. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε  ότι τα δικαιώματα και  οι υποχρεώσεις  είναι σαν τις κάλτσες μας, πάνε δύο δύο μαζί , ζευγάρι. Αυτή η συσχέτιση επιχειρήθηκε στη σημερινή μας βιωματική δράση και πραγματικά τα παιδιά τα κατάφεραν πολύ καλά. Από την άλλη πλευρά, δυστυχώς, όλα τα παιδιά δεν είναι σε θέση να απολαμβάνουν τα δικαιώματά τους. Για τον λόγο αυτό μάλιστα οι κυβερνήσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης στοχεύουν μέχρι το 2030 να έχουν καταπολεμήσει σε μεγάλο βαθμό τη φτώχεια, τον κοινωνικό αποκλεισμό, τις διακρίσεις και κάθε είδους εκφοβισμό εις βάρος των παιδιών.

Το θέμα της στέρησης των δικαιωμάτων των παιδιών αποδείχτηκε αρκετά απαιτητικό.  Τροφή για σκέψη οι παρακάτω επισημάνσεις :

• Όταν τέθηκε το ερώτημα αν είναι καλύτερο να ζεις με μια οικογένεια που δε σε αγαπά και δε σε φροντίζει ή με ανθρώπους που σε αγαπούν και σε φροντίζουν, εκείνα ομόφωνα επέλεξαν την οικογένεια.
• Όταν στην οθόνη προβλήθηκαν εικόνες παιδιών που διαβιούν σε πολύ άσχημες συνθήκες, καταστάσεις παραμέλησης, φτώχεια, παιδικής εργασίας , πολλά παιδιά είχαν την απορία αν οι εικόνες αυτές είναι αληθινές. «Αυτά υπάρχουν κυρία;»

   Μια άλλη διάσταση της συζήτησής μας αφορούσε τη διάκριση ανάμεσα στα δικαιώματα του παιδιού και τα ανθρώπινα δικαιώματα ως ευρύτερη ομάδα δικαιωμάτων. Όλοι οι άνθρωποι έχουμε δικαιώματα που απορρέουν από τις ανάγκες μας,  τα δικαιώματα των παιδιών όμως  χρειάζονται ιδιαίτερη προστασία, λόγω της ανηλικότητας και της φυσικής αδυναμίας των παιδιών να τα προασπίσουν. Είναι έργο των ενηλίκων,  των κρατικών δομών, των εθνικών και παγκόσμιων οργανισμών να υπερασπίζονται τα δικαιώματα των παιδιών και να προάγουν την ευημερία τους.

  Τα καταφέρνουν άραγε;

  Δυστυχώς όχι πάντα, ή όχι τόσο αποτελεσματικά.

  Και αυτό είναι κάτι που επίσης το ξέρουν αρκετά καλά, ή καλύτερα, το διαισθάνονται τα παιδιά!

  Σε αυτή τη φάση της συζήτησης,  δεν ήταν λίγες οι φορές που ένιωσαν την ανάγκη να αναφερθούν στον πόλεμο στην Ουκρανία ή σε άλλα μέρη του κόσμου και μάλιστα επανήλθαν αρκετές φορές σε αυτό το θέμα, με λόγια όσο πιο αθώα τόσο πιο επώδυνα ραπίσματα στο αίσθημα συνείδησης  όλων εμάς των ενηλίκων.

  «Πώς να κρυφτείς απ’ τα παιδιά;

  Έτσι κι αλλιώς τα ξέρουν όλα!

  Και σε κοιτάζουν με μάτια σαν κι αυτά…

  Ζούμε σ’ ένα όνειρο που τρίζει…»

  Μαντεύω σωστά; Στριφογυρίζουν και στο δικό σας μυαλό οι παραπάνω στίχοι;

  Απ’ την άλλη σκέφτομαι …μήπως να μην κρυφτούμε από τα παιδιά;

  Μήπως μαζί  με τα παιδιά να κάνουμε κάτι… κάτι μικρό έστω,  για τους ασθενέστερους,

  για όσους η 20η Νοεμβρίου δεν είναι μέρα γιορτινή.

Δύο εκπαιδευτικοί του 2ου Γενικού Λυκείου Καλαμαριάς συμμετείχαν στη συνάντηση εκπαδευτικών του δικτύου σχολείων Europroject - Education without frontiers, στο πλαίσιο παρακολούθησης εργασίας (Job Shadowing) του διαπιστευμένου σχεδίου ΚΑ121 2024-2025, από 13 ως και 17 Νοεμβρίου 2024, με θέμα «AIcademy - Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση- Πλεονεκτήματα και κίνδυνοι - Καλές πρακτικές». Τη συνάντηση οργάνωσε το σχολείο Escola Secundária Francisco Rodrigues Lobo από την πόλη Λεϊρία της Πορτογαλίας, και συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από δεκαέξι (16) διαφορετικά Ευρωπαϊκά σχολεία. Συγκεκριμένα το πρόγραμμα της διεθνούς συνάντησης περιλάμβανε τις παρακάτω ενότητες:

Κατανόηση του ρόλου της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Οι συμμετέχοντες αποκτούν γνώσεις για τον τρόπο με τον οποίο η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ενίσχυση τόσο των διδακτικών όσο και των διοικητικών καθηκόντων στα σχολεία, επιτρέποντας πιο αποτελεσματικές και εξατομικευμένες μαθησιακές εμπειρίες.

Εφαρμογή εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία. Παρακολουθώντας εργαστήρια και διαλέξεις, οι συμμετέχοντες αποκτούν πρακτικές δεξιότητες σε εκπαιδευτικά εργαλεία που βασίζονται στην τεχνητή νοημοσύνη, τα οποία μπορούν να εφαρμόσουν σε περιβάλλον τάξης.

Διαπολιτισμική συνεργασία σε έργα τεχνητής νοημοσύνης. Οι συμμετέχοντες συμμετέχουν στον σχεδιασμό διεθνών έργων τεχνητής νοημοσύνης, στην προώθηση της συνεργασίας μεταξύ σχολείων από διαφορετικές περιοχές και στην ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών για τεχνολογικά ενισχυμένη και διαφοροποιημένη μάθηση.

Ηγεσία και ενσωμάτωση τεχνητής νοημοσύνης.  Οι συμμετέχοντες αναπτύσσουν στρατηγικές ηγεσίας για να υποστηρίξουν την επιτυχή εφαρμογή λύσεων που βασίζονται στην τεχνητή νοημοσύνη στα σχολεία τους.

Διαπολιτισμική ικανότητα μέσω δραστηριοτήτων πολιτιστικών ανταλλαγών. Οι συμμετέχοντες συμμετέχουν σε δομημένες δραστηριότητες πολιτιστικής ανταλλαγής, συμπεριλαμβανομένων σχολικών εκδρομών, εκδρομών σε τοπικά ορόσημα και συνεργατικών πολιτιστικών εργαστηρίων, ενισχύοντας την ικανότητά τους να εργάζονται σε ποικίλα, διεθνή περιβάλλοντα.

Στις 20 Νοεμβρίου 2024, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας τίμησε την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού με μια ξεχωριστή παιδαγωγική δράση. Η ημέρα αυτή, που εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, σηματοδοτεί την υιοθέτηση της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989. Στόχος της είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τα δικαιώματα και τις ανάγκες των παιδιών παγκοσμίως.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε με τη συμβολή του Κέντρου Κοινότητας της Διεύθυνσης Πρόνοιας του Δήμου Καλαμάτας, σε συνεργασία με την ψυχολόγο Εύα Ραυτοπούλου και την κοινωνική λειτουργό Ευαγγελία Μαυρογιάννη. Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Γ΄και Δ΄ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια σειρά δραστηριοτήτων με θέμα "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις", που στόχο είχαν την ενημέρωση και την ενίσχυση της κατανόησης θεμελιωδών αρχών και αξιών.

Οι ειδικοί παρουσίασαν με απλό και κατανοητό τρόπο τα δικαιώματα των παιδιών, εξηγώντας παράλληλα τις υποχρεώσεις που συνεπάγεται η κοινωνική συμβίωση. Μέσα από διαδραστική συζήτηση και παραδείγματα, οι μαθητές έμαθαν πώς να προστατεύουν τον εαυτό τους, να σέβονται τους γύρω τους και να συνειδητοποιούν τον ρόλο τους ως ενεργά μέλη της κοινωνίας.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ευκαιρία για τους μικρούς μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ημέρας και να ενδυναμωθούν με γνώσεις που θα τους βοηθήσουν να γίνουν συνειδητοποιημένοι πολίτες. Ο εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας για τα Δικαιώματα του Παιδιού είναι μια υπενθύμιση ότι τα παιδιά έχουν δικαιώματα, τα οποία πρέπει να προστατεύουμε και να προάγουμε, καθώς αποτελούν τη βάση για έναν καλύτερο κόσμο.

Ο Δήμος Θεσσαλονίκης με την συμμετοχή φορέων, ομάδων ενεργών πολιτών, εταιρειών,
επιχειρήσεων και δικτύων της Κυκλικής Οικονομίας, δεκάδων σχολείων, επισκέψεων
εκατοντάδων μαθητών και δημοτών, δράσεων και εκδηλώσεων για παιδιά, εργαστηρίων
δημιουργικής απασχόλησης, έκθεσης δημιουργιών μαθητών, με ένα εμπλουτισμένο
πρόγραμμα δράσεων και ημερίδων στις οποίες έλαβαν μέρος ειδικοί επιστήμονες,
καθηγητές, και εκπρόσωποι φορέων διοργάνωσε στους χώρους της ΔΕΘ-HELEXPO το
Φεστιβάλ Ανακύκλωσης, έναν θεσμό που έχει πλέον καθιερωθεί πανελλαδικά.

Το Φεστιβάλ εντάσσεται στον γενικότερο σχεδιασμό και τις διαρκείς προσπάθειες του
Δήμου Θεσσαλονίκης για την προώθηση του μοντέλου της Κυκλικής Οικονομίας και για την
ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού, και της νέας γενιάς για τα οφέλη που
προκύπτουν από την εφαρμογή του για το περιβάλλον και την οικονομία, αλλά και στην
ανάπτυξη του διαλόγου για μια Θεσσαλονίκη που ανοίγει τον δρόμο προς ένα πράσινο,
βιώσιμο μέλλον με συνοδοιπόρους τους δημότες.

Στο πλαίσιο της διοργάνωσης του Φεστιβάλ έχει προγραμματιστεί για την Πέμπτη 14
Νοεμβρίου 2024 στις 17.00, στην Αίθουσα Νερού του Δημαρχείου, ειδική εκδήλωση
βράβευσης τριών εκπαιδευτικών μονάδων που διακρίθηκαν με την συμμετοχή τους και με
τα έργα τους στην έκθεση εικαστικών δημιουργιών και τον διαγωνισμό οικολογικού
σχολείου.

Στο Φεστιβάλ συμμετείχαμε ως εκθέτες και ως επισκέπτες

https://blogs.sch.gr/32nipth/2024/04/19/festival-anakyklosis-dimoy-thessalonikis

Την Πέμπτη 14 Νοεμβρίου 2024 με χαρά παραβρεθήκαμε στην βράβευση από τον Δήμο Θεσσαλονίκης, όπου και παραλάβαμε Έπαινο Αριστείας.

Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε η συνάντηση μαθητών και μαθητριών  του σχολείου μας, 6ο Γυμνάσιο Λάρισας, με μαθητές και μαθήτριες του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Λάρισας, στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας, στις 14 Νοεμβρίου 2024. Η δράση αυτή αποτελεί μέρος της προσπάθειάς μας να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την αλληλεγγύη στους μαθητές/-τριές μας, προάγοντας την ισότητα και την κοινωνική ένταξη.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές/-τριες είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να επικοινωνήσουν ανταλάσσοντας διάφορες ερωτήσεις. Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση του Εικαστικού του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Λάρισας, κ. Μυλωνά Χρήστου, τα παιδιά μετά τις ερωταποκρίσεις τους, κατασκεύασαν από κοινού μια μεγάλη αφίσα, όπου πάνω της σχεδίασαν χρωματιστές νότες. Με αυτόν τον τρόπο, με την αλληλεπίδραση μέσω της τέχνης, ήθελαν να δείξουν ότι μπόρεσαν να βρουν έναν μοναδικό τρόπο επικοινωνίας συνθέτοντας μια μοναδική μουσική, χαρακτηριστική της μεταξύ τους σχέσης που ανέπτυξαν.

Έπειτα, ακολούθησε η παράλληλη ξενάγηση των μαθητών/-τριών  των δύο σχολείων στην έκθεση «Φιλόλαου» και στη Συλλογή Έργων της έκθεσης  «Κατσίγρα», όπου οι μαθητες/-τριες γνώρισαν από κοντά έργα μεγάλων καλλιτεχνών και αντάλλαξαν ιδέες και εντυπώσεις γύρω από τα εκθέματα.

Η αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών/-τριών υπήρξε μοναδική και συγκινητική. Οι αξίες της συνεργασίας, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της φιλίας αναδείχθηκαν μέσα από τη χαρά και τον ενθουσιασμό των παιδιών.

Ευχαριστούμε θερμά τους ανθρώπους της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας για τη ζεστη φιλοξενία και το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Λάρισας για τη συνεργασία, καθώς και όλους τους/τις εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην επιτυχία της δράσης. Δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε να οργανώνουμε παρόμοιες πρωτοβουλίες, με στόχο τη διαμόρφωση μιας κοινωνίας αλληλεγγύης, αποδοχής και σεβασμού.

Τη δράση συντόνισε και υλοποίησε ο Δ/ντής του σχολείου μας κ. Παπαμαργαρίτης Βασίλειος- Αγγλικής Φιλολογίας, Οικονομολόγος  με τις εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής κ. Ζέικου Ευγενία-Μαθηματικό, κ. Κοντούλη Άννα-Φιλόλογο, κ. Σιμοπούλου Μαρία-Φιλόλογο και την καθηγήτρια Εικαστικών του σχολείου μας κ. Γιαλαμά Αναστασία.

Σήμερα στο αμφιθέατρο του σχολείου μας γιορτάσαμε την 51η επέτειο του Πολυτεχνείου. Τα παιδιά μας παρουσίασαν την θεατρική παράσταση του Θωμά Μενεξέ, "Εμένα με νοιάζει", που αποτέλεσε την αφορμή για μια βαθιά αναστοχαστική εμπειρία.

Τα παιδιά, με πάθος και αυθεντικότητα, μας ταξίδεψαν στα γεγονότα του Πολυτεχνείου, αποδεικνύοντας ότι η ιστορία δεν είναι απλώς μια σειρά από ημερομηνίες και γεγονότα, αλλά ένα ζωντανό κομμάτι της ταυτότητάς μας. Μέσα από τις ερμηνείες τους, καταφέραμε να συνδέσουμε το παρελθόν με το παρόν, αναγνωρίζοντας ότι οι αγώνες των νέων ανθρώπων για δημοκρατία, ελευθερία και δικαιοσύνη είναι διαχρονικοί.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η παράσταση αυτή ήταν αποτέλεσμα μιας συλλογικής προσπάθειας. Τα παιδιά, με την καθοδήγηση της φιλολόγου εκπαιδευτικού τους, δημιούργησαν από την αρχή όλα τα σκηνικά μόνοι τους. Χρησιμοποιώντας απλά υλικά, όπως σεντόνια, και τη φαντασία μιας ταλαντούχας μαθήτριας τους κατάφεραν να στήσουν μια σκηνή που εντυπωσίασε όλους μας.

Η παράσταση "Εμένα με νοιάζει" μας υπενθύμισε ότι και σήμερα οι νέοι άνθρωποι έχουν φωνή και αγωνίζονται για τα ιδανικά τους. Μας έδωσε ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον, ένα μέλλον που θα χτιστεί πάνω στις αξίες της δημοκρατίας και της αλληλεγγύης. Ας αποτελέσει έμπνευση για όλους μας να συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για έναν κόσμο πιο δίκαιο και ανθρώπινο.

Αγαπητοί και αγαπητές συνάδελφοι,

Σε συνέχεια της από 1/11/2024 εγκυκλίου του ΥΠΑΙΘΑ με αριθμ. πρωτ. : Φ15/ 130593/Δ2 για τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης» για μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, σας αποστέλλουμε τις οδηγίες εγγραφής των μαθητών/μαθητριών του σχολείου σας που επιθυμούν να λάβουν μέρος, η Α΄Φάση του οποίου θα διεξαχθεί ενδοσχολικά την Παρασκευή 29/11/2024 από τις 11.00 έως τις 14.00.

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν και μαθητές/τριες που φοιτούν σε μικρότερες τάξεις του Λυκείου, εφόσον το επιθυμούν. Επίσης, σε περίπτωση που υποβάλουν αίτηση συμμετοχής και μαθητές/τριες όμορων σχολείων, παρακαλούμε να τα συμπεριλάβετε στην λίστα του σχολείου σας με την αντίστοιχη επισήμανση.

Στο επισυναπτόμενο αρχείο δίνονται οι γενικές οδηγίες για τη συμμετοχή στο διαγωνισμό καθώς και περιγραφή των διαδικασιών που θα ακολουθηθούν μέχρι την ημέρα του διαγωνισμού. Επισημαίνεται πάντως, ότι δεν έχουν αλλάξει τα πράγματα σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.

Ευχαριστούμε για την πολύτιμη βοήθειά σας στην διοργάνωση ενός διαγωνισμού που, στο πλαίσιο της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικοί, μαθητές/τριες, γονείς) έχει ταυτιστεί με τις έννοιες της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας και συμβάλλει επικουρικά στο δικό σας έργο και στην καλλιέργεια του ενδιαφέροντος για την Επιστήμη της Φυσικής.

Δείτε Σχετικά:

•  ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Α' ΦΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ 
• Έγγραφο Υπουργείου Παιδείας: Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικής «Αριστοτέλης», Γ ’Λυκείου, για το σχολικό έτος 2024-20255
•  Διαδικτυακός τόπος διαγωνισμού www.eefee.gr

Η Επιστημονική και Οργανωτική Επιτροπή των
Πανελλήνιων Διαγωνισμών Φυσικής «Αριστοτέλης» 2024-25
και της Διεθνούς Ολυμπιάδας Φυσικής 2025 για την Ελλάδα

Το Δημοτικό Σχολείο Κοπανακίου, και συγκεκριμένα η Β' τάξη, έκανε μία διαφορετική προσέγγιση των γεγονότων του Πολυτεχνείου μέσα από πίνακες ζωγραφικής και συγκεκριμένα, πίνακες του Γιάννη Γαΐτη. Ο Γιάννης Γαΐτης (Αθήνα, 4 Μαρτίου 1923 – 22 Ιουλίου 1984) ήταν Έλληνας ζωγράφος, χαράκτης και γλύπτης. Είναι γνωστός για τα “Ανθρωπάκια” του, μορφές που δεν έχουν ατομικά χαρακτηριστικά και έχουν πανομοιότυπο ντύσιμο με ριγέ κοστούμι και καπέλο, σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τη μαζοποίηση του σύγχρονου ανθρώπου. Οι πίνακες του Γαΐτη έγιναν αφορμή να δημιουργήσουν τα παιδιά μία ιστορία που αργότερα διαπίστωσαν ότι είχε πολλά κοινά στοιχεία με την ιστορία του Πολυτεχνείου! Η ιστορία αυτή δημιουργήθηκε σε flipbook (ηλεκτρονικό βιβλίο).

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Νικολέττα Καλυβά

Το βραβείο του Παγκόσμιου Πρεσβευτή "ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112" στο Δημοτικό Σχολείο Πενταπλατάνου

Ένα μικρό σε δύναμη μαθητών σχολείο, αλλά πολύ μεγάλο σε σκέψη, διάθεση και κοινωνική προσφορά μαθητών και δασκάλων, το Δημοτικό Σχολείο Πενταπλατάνου, έκανε υπερήφανους μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, αλλά και όλον τον Δήμο Πέλλας με την κατάκτηση του βραβείου του παγκόσμιου πρεσβευτή του προγράμματος ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112! Σε ειδική εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο το πρωί της Παρασκευής, έγινε η τελετή βράβευσης με την απονομή του βραβείου από το Τμήμα Εκπαιδευτικής  και Κοινωνικής Πολιτικής του Προγράμματος ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112 του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με παγκόσμια εμβέλεια που συμμετείχαν πάνω από 47.000 μαθητές στην Ελλάδα και 700.000 σε παγκόσμιο επίπεδο, που υποστηρίζεται από το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και αφορά στην ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των παιδιών για τις ενδείξεις εγκεφαλικού επεισοδίου στους παππούδες και τις γιαγιάδες των οικογενειών τους. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε πέρυσι τον Φεβρουάριο από την Ε΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου του Πενταπλατάνου με την δασκάλα κα Σοφία Χατζηκαλλινικίδου, καταφέρνοντας στον Διαγωνισμό να κατακτήσουν το βραβείο του παγκόσμιου πρεσβευτή της παγκόσμιας αυτής καμπάνιας.

Ιδιαίτερα περήφανος και συγκινημένος ο Διευθυντής του Σχολείου κος Σπύρος Λιάβας, συνεχάρη τους μαθητές και την δασκάλα τους που έκαναν υπερήφανο το σχολείο και φυσικά τον τόπο μας με την διάκριση αυτή. Χαιρετισμό απεύθυνε και η Αντιδήμαρχος Δ.Ε. Γιαννιτσών Εύη Θεοδωρίδου εκπροσωπώντας τον Δήμαρχο, κάνοντας ιδιαίτερη αναφορά στην σπουδαιότητα της εκπαίδευσης πάνω στην ευαισθητοποίηση και ενημέρωση που αφορούν,  ιδιαίτερα, θέματα υγείας για τους παππούδες και τις γιαγιάδες.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους επίσης ο Αντιδήμαρχος και Πρόεδρος της Α/βαθμιας Εκπαίδευσης Νίκος Κατσαμπέρης, ο Διευθυντής της Α/βάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας Σάββας Ταϊλαχίδης, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαρία Ρέλου, ο Πρόεδρος Εκπαιδευτικών Α΄ βαθμιας Εκπαίδευσης Γιαννιτσών, ο πατέρας Κοσμάς, το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου, καθώς και εκπρόσωποι του Πανεπιστημίου Μακεδονίας του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Προγράμματος ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112.

Η ταινία ντοκιμαντέρ Stop Motion Animation *?**Elizabethan* *Theatre**?* του 6ου Διαπολιτισμικού Δ.Σ. Ελευθερίου Κορδελιού Θεσ/νίκης, συνεχίζει να «σαρώνει» τα βραβεία και στην άλλη άκρη του Ατλαντικού.

Μετά το «Βραβείο Καλύτερης Ταινίας Animation» στο Διεθνές Φεστιβάλ Παιδικού Κινηματογράφου της Μόσχας (Moscow International Children's Film Festival) τον Μάρτιο 2024 και την ανακήρυξή της τον Ιούλιο 2024 ως η «Καλύτερη Ταινία ή Κινούμενο Σχέδιο με θέμα τον Shakespeare από νεαρούς σκηνοθέτες ηλικίας 7-11» στον ετήσιο διαγωνισμό ταινιών Shakespeare Shorts που διοργανώνει το ίδρυμα Shakespeare Birthplace Trust, στο Stratford-Apon-Avon, Ηνωμένο Βασίλειο και την προβολή της όλο το καλοκαίρι στο Shakespeare's New Place (την τελευταία κατοικία του Σαίξπηρ) για τους επισκέπτες του!

Ήρθε η νέα μεγάλη διάκριση το Νοέμβριο στο International KidsNFilm Festival 2024 Vallejo, California, USA, όπου κατέλαβε το 1ο Βραβείο καλύτερης ταινίας Animation/Stop Motion από παιδιά ηλικίας 12 ετών & κάτω.

Επίσης πήρε Τιμητική Μνεία στο Lantern & Light International Children's Film Festival 2024, το Σεπτέμβριο, στη Μελβούρνη της Αυστραλίας.

Η μαθητική δημιουργία με τίτλο ?Elizabethan Theatre? αφηγείται τα βασικά ιστορικά και κοινωνικά στοιχεία της Ελισαβετιανής περιόδου αναφορικά με την ανάπτυξη του ομώνυμου θεάτρου στην Αγγλία. Η χρονική περίοδος στην οποία εστιάζει είναι από το 1562 έως το 1642, έτος κατά το οποίο το αγγλικό κοινοβούλιο απαγόρευσε κάθε θεατρικό έργο και σφράγισε τις θεατρικές σκηνές για τα επόμενα 18 χρόνια.

Χώρα: Ελλάδα - Διάρκεια: 06:58

Σκηνοθεσία: Chrysoula Nikolopoulou (Χρυσούλα Νικολοπούλου, εκπ/κός Αγγλικών)

Σενάριο: Written by 5th grade students (E1 class, 2022-23)

Animation: Shot by 5th grade students (E1 class, 2022-23)

Τεχνική: Stop Motion Animation

Μουσική: Melodies intergrated from Filmora Video Editor

Παραγωγή: 6th Intercultural Primary School of Eleftherio - Kordelio,
Thessaloniki

Γλώσσα διαλόγων: Αγγλικά

Για να δείτε το βιντεάκι με ελληνικούς υπότιτλους, πατήστε στον παρακάτω
σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=GJnZapGZdqQ&t=3s

Για να δείτε το τρέιλερ της ταινίας πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Elizabethan Theatre - The Trailer

Το νερό αποτελεί πολύτιμο φυσικό πόρο και θεμέλιο για την ανθρώπινη πρόοδο και πολιτισμό. Οι εμπορικοί δρόμοι της Μεσογείου, τα λιμάνια, οι παράκτιες κοινότητες, οι θαλάσσιες δραστηριότητες και ο λαϊκός πολιτισμός μαρτυρούν τη στενή σχέση της χώρας μας με το νερό. Ταυτόχρονα, η απώλεια της βιοποικιλότητας, η λειψυδρία, η μόλυνση των υδάτων, η μείωση των υδάτινων πόρων υπογραμμίζουν την ανάγκη ευαισθητοποίησης για την προστασία του. Στόχος του φετινού Διαγωνισμού είναι να ευαισθητοποιήσει τη σχολική κοινότητα για τη ζωογόνο σημασία του αγαθού του νερού, αξιοποιώντας τη χρήση νέων τεχνολογιών και ψηφιακών εργαλείων.

Για περισσότερες πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκεφθούν την ιστοσελίδα του Διαγωνισμού https://mapcompetition.gr/ ή να επικοινωνήσουν με email στο hello@spotin.org.

Η επίσημη διαδικτυακή παρουσίαση του Διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2024.

Δείτε περισσότερα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ_3ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Map Competition_Υδάτινες Διαδρομές

Η Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, μια ημέρα αφιερωμένη στη γιορτή της τέχνης του λόγου, αποτέλεσε την ιδανική ευκαιρία για το 1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας να ενθαρρύνει τη δημιουργική έκφραση των μαθητών του. Με αφορμή αυτή την ξεχωριστή ημέρα, το σχολείο διοργάνωσε έναν ενδοσχολικό διαγωνισμό ποίησης, καλώντας τους μαθητές να καταθέσουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις φιλοδοξίες τους μέσα από τα ποιήματά τους. Η δημιουργία του ηλεκτρονικού βιβλίου αποτελεί την απόδειξη αυτής της προσπάθειας, αφού περιέχει τα ποιήματα των νέων ταλαντούχων δημιουργών που βραβεύτηκαν και ξεχώρισαν στον διαγωνισμό μας.

Μέσα στις σελίδες αυτής της ηλεκτρονικής συλλογής, ο αναγνώστης έχει την ευκαιρία να ανακαλύψει μια πλούσια ποικιλία θεμάτων και συναισθημάτων που αντικατοπτρίζουν τον εσωτερικό κόσμο των μαθητών. Από την τρυφερότητα και την αθωότητα των εφηβικών σκέψεων μέχρι τον βαθύτερο προβληματισμό για την κοινωνία και το μέλλον, κάθε ποίημα αποτελεί μια μικρή ακτίνα φωτός, αποκαλύπτοντας την ευαισθησία και τη διορατικότητα των νέων.

Με μεγάλο ενθουσιασμό και υπερηφάνεια, το 1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας παρουσιάζει αυτήν τη συλλογή ποιημάτων, που αποτελείται από 16 συνολικά ποιήματα, αυτά που κέρδισαν τα 3 πρώτα βραβεία και αυτά που ξεχώρισαν και τους απονεμήθηκε έπαινος. Στην ουσία πρόκειται για έναν καρπό αγάπης για την τέχνη και ανάγκης για ελεύθερη έκφραση. Η υπεύθυνη καθηγήτρια Παναγιώτα Πλατανιά, φιλόλογος, μαζί με την κριτική επιτροπή, αποτελούμενη από τους Ανδρουλιδάκη Γιάννη, Κρασσακοπούλου Γιώτα, Πλατανιά Παναγιώτα και Σταματοπούλου Μαρία, υποστήριξαν και καθοδήγησαν τους μαθητές, εμπνέοντας τη δημιουργικότητά τους.

Αυτή η συλλογή είναι μια πρόσκληση να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια της νέας γενιάς, να αφουγκραστούμε τους προβληματισμούς τους και να μοιραστούμε την ελπίδα και τα όνειρά τους. Όσοι επιθυμούν να απολαύσουν την ποίηση αυτών των νέων φωνών, μπορούν να διαβάσουν το βιβλίο στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://read.bookcreator.com/KeciYFC0hVQwaOJsMSMYiD24YCj1/4kjiCQX0QBScMmsstIiS8g

Ας επιτρέψουμε στις λέξεις αυτών των νέων να μας ταξιδέψουν και να μας θυμίσουν ότι η ποίηση δεν είναι απλώς τέχνη, αλλά ένας μοναδικός τρόπος να αντιληφθούμε και να κατανοήσουμε τον κόσμο μέσα από μια φρέσκια και γεμάτη ειλικρίνεια ματιά.